教(学)案-《第二节化学之旅》教案|第二节体验化学探究|第一单元步入化学殿堂|鲁教版|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：鲁教版
适用学校：不限
所需点数：0点(会员免费)
资料来源：原创
资料作者：pxyckdh
资料大小：11.79KB
资料上传：pxyckdh
资料审核：王老师
下载次数：206
更新时间：2009-06-25 15:22:16
上传时间：2009-06-25 15:23:51

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※资料简介※

第二节化学之旅

课题	一、从问题开始（1课时）
教学目标	1、明确发现问题、提出问题（表述问题）是学习化学的重要方法。
教学目标	2、通过对发现问题、表述问题的学习，激发学生探究化学奥秘的欲望。
重点难点解决策略	1、通过组织学生观看[录像资料]质量守恒定律的发现过程、空气成分的发现过程，谈其感想，然后根据学生的回答，教师总结并引出课题——从问题开始。
	2、通过组织学生讨论在学习化学过程中应如何去做？使学生明确要学好化学，必须善于动脑发现问题，提出问题。
	3、通过引导学生观察[演示]实验现象，鼓励、启发、引导学生大胆发现问题、提出问题；使学生体验如何发现问题，提出问题，激发学生学习化学的兴趣。
	4、通过引导学生“结合化学知识，在生活中你还对哪些问题存在疑惑？你认为怎样才能发现和提出问题？”的交流讨论来提高学生发现问题、提出问题的能力。
教学活动设计	一、新课引入：
	教师活动：科学真是太奇妙了，它几乎无处不在，时刻影响着我们的生
	活，不断推动着人类社会的进步，那么，怎样开展化学研究，如何才能
	学好化学呢？
	师生活动：组织学生观看[录像资料]质量守恒定律的发现过程和空气成
	分的发现过程，然后组织学生谈其感想，根据学生的回答，教师总结并
	引出课题——“从问题开始”
	二、新课教学
	师生活动：科学始于问题，如果没有问题，科学的发展也就走到了尽头。
	化学也是如此，正是在不断的发现问题、解决问题的过程中，化学科学
	才不断向前发展。那同学们在学习化学过程中应如何去做？（组织学生
	讨论交流发表见解，（师）强调：学好化学，必须善于动脑发现问题，
	提出问题）
	师生活动：师[演示实验]（1）将两只高低不同、粗细不同的两组蜡烛分
	别点燃，然后用同样大小的烧杯罩住，观察现象；（2）“魔棒点灯”。[问

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《第二节 化学之旅》教案

《第二节化学之旅》教案