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第二单元《我们周围的空气》全套教学案（人教新课标版）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：333.05KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：366
- 更新时间：2009-09-23 23:09:48
- 上传时间：2009-09-23 23:10:30
※下载地址※
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※资料简介※
课题1 空气(第一课时)

教学目标

     1．通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。

     2．初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。

     3．保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，发展学生学习化学的兴趣。

【探究讨论】：如何证明空气的存在？（利用家里的物品试一试）

【化学史实】拉瓦锡的定量实验课本P26图2-2

思考：1.为什么容器中空气的体积会减少？想一想：是利用什么原理来证明空气的存在的？

2.拉瓦锡是怎么知道气体体积减少1/5的？

3.写出拉瓦锡实验过程中的两个反应的文字表达式

4.拉瓦锡的实验得出了怎样的结论？

【实验探究】汞有毒，你能改进上述实验，通过水面上升的体积反应空气中氧气的含量吗？

探究步骤：

（1）将图2-1所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。

（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。

实验现象：

反应的文字表达式：

（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。

实验现象：__________________________________         _______    ______________

【实验讨论】1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？

2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？

3．集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？
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