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第一节《物质的分类》教案(人教版必修1)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:57.4KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:228
    • 更新时间:2009-10-10 21:59:08
    • 上传时间:2009-10-10 21:59:43
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  •  

    第一节            物质的分类
    (第一课时)
    教学目标:
    1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类
    2.通过查阅资料等手段,浓度按不同的方法对物质进行分类
    3.感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法
    教学重点、难点
    重点:常见化学物质的分类方法
    难点:常见化学物质的分类方法
    教学过程

    教学环节
    教师活动
    学生活动
    新课导入
                                   
    1.       从图书馆中的能快速查找到所需要的图书或从超市中的能快速挑选到所需要的商品
    2.       实验教师能从药品室中顺利地拿到自己所需用的试剂或用品
     
     
     
     
     
    指导阅读
    提出问题:化学物质的分类方法有哪两种
    阅读教材第20页至21页有关内容
    思考交流
    提出问题:请尝试对所学的化学物质和化学反应进行分类
    化学物质分为纯净物混合物
    纯净物分为单质化合物
    化合物分为氧化物
    (各类物质都还可以再分类)
    化学反应可分为化合分解置换复分解四种基本类型
    归纳整理
    不论是对化学物质还是对化学反应所进行的分类,都是依据一定的分类标准。分类标准不同,则有不同的分类方法。
    思考讨论
    根据不同的分类标准(如按组成、能否电离、结构)对化合物进行分类
    化合物(根据组成)
    化合物(能否电离)
    化合物(根据结构)
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    思考讨论
    纯净物和混合物的比较:从有无固定组成和结构、有无固定熔沸点、化学性质等方面
    纯净物
    混合物
    有固定组成和结构
    无固定组成和结构
    有固定熔沸点
    无固定熔沸点
    保持该种物质的化学性质
    保持原有物质各自的化学性质

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