当前位置::首页 → 必修1 → 人教版 → 第二章化学物质及其变化 → 第二节离子反应 →

第二节《离子反应》教案（山西省沁源中学）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：59.38KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：39
- 更新时间：2009-10-22 12:07:12
- 上传时间：2009-10-22 12:07:53
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
第二节离子反应

山西省沁源中学

教学目的：

1、知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离；

2、了解电解质和非电解质的概念；

3、培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力；

4、通过对比实验“几组物质的导电实验”，初步学会形成概念的分析方法；

5、引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义，通过独立思考探究碱与盐的定义；

6、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感；

7、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度；

8、对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育；

9、让学生理解离子反应的概念，掌握复分解型离子反应发生的条件；

10、在学生掌握复分解型离子反应发生条件的基础上，能够分析溶液中离子的共存问题；

11、培养学生科学探究的思维方式和能力；

12、通过组织学生实验探究的方法，掌握复分解型离子反应发生的条件，并在此基础上掌握溶液中离子共存问题；

13、学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工；

14、通过学生自主探究获得知识，让学生体验科学知识获得和形成的过程与方法，体会成功的获得知识的乐趣；

15、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。

教学重点：

1、电解质的概念；

2、离子反应发生的条件的探究和提出问题、解决问题的方法与能力。

教学难点：

1、电解质的概念；

2、探究碱和盐的定义；

3、引导学生设计离子反应发生的条件的探究方案。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程：［引言］按照物质的分类，我们可以把纯净物分为单质和化合物。按照化合物种类的划分，我们又可以把化合物分为酸、碱、盐、氧化物。在化学反应中我们还有一种重要的分类方法，将有离子参加的反应统称为离子反应，没有离子参加的反应叫做非离子反应。下面，我们就来学习离子反应。

［板书］第二节 离子反应

据初中所学判断，下列物质中能导电吗？为什么？请大家思考。

盐酸、NaOH溶液、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、K₂SO₄溶液、酒精溶液、Cu，NaCl溶液。

［讲述］石墨、铜能导电，是因为其中有自由移动的电子存在。盐酸、NaOH溶液、K₂SO₄溶液和NaCl溶液能导电，是因为其中有自由移动的离子存在。这些自由的离子是如何产生的呢？为什么氯化钠固体不导电，而氯化钠溶液可以？让我们一起进入微观世界，了解氯化钠溶解的过程发生了什么变化。

［讲述］当氯化钠固体还没有进入水溶液的时候，水分子在不停的做无规则的运动。加入氯化钠固体之后，水分子包围固体溶质并分布在固体表面。水分子的作用减弱了氯化钠晶体中钠离子和氯离子的静电作用力，使氯化钠电离出钠离子和氯离子，这个时候吸收了一定的热量，钠离子和氯离子继而在水分子的作用下发生水合，生成了能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子。我们把这种产生自由移动离子的过程称为电离。

一、酸、碱、盐在水溶液中的电离( ionization)

1、电离 ( ionization )
上一篇资料:第二节《化学计量在实验中的应用--物质的量浓度》课件（人教版必修1）
下一篇资料:第三单元《自然界的水》测试题（无答案）

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...