1、通过燃烧条件的探究实验,使学生初步建立起事物的发展变化,“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用”的观点。
2、渗透一切事物都是“一分为二”的辩证唯物主义观点,体会“科学是把双刃剑”,只有掌握其规律,才能趋利避害。
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燃烧条件
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灭火原理
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应用原理
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设计灭火器
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实用方法所根据的原理
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验证原理
学习方法
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设计实用防火方案
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将所学综合运用于自身生活中
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创设情境
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实验探究
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燃烧概念
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讨论归纳
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分析总结
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互动交流
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