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第二单元《我们周围的空气》全单元学案（44中+交大附中）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：73.4KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：75
- 更新时间：2009-10-27 11:39:38
- 上传时间：2009-10-27 11:41:41
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※资料简介※
第二单元   我们周围的空气                                  师生备注

课题1     空气

教学目标

1.知道空气的成分及氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途（了解）

2.能够区分纯净物和混合物（理解）

3.培养关注环境、热爱自然的情感，明确保护空气的必要性（掌握）

我能自学

阅读教材: 完成下列各题

1.法国话化学家          通过实验得出了空气主要是由

和          组成的结论，其中          约占1/5。

2.空气的组成按          计算，          为78﹪，氧气为          ，

稀有气体          为，二氧化碳为          ，其它气体和杂质为          。

3. 纯净物由                      组成。混合物由                      组成，

混合物中各种物质各自保持着各自的性质。

4.你知道下列有什么用途吗？请各举一例。

（1）.氧气：                      ，                     ；

（2）.氮气：                      ，                      ；

（3）.稀有气体：                      ，                      。

5.联系实际，根据自己的生活经验，试举出2个造成空气污染的例子：

（1）                                                              。

（2）                                                              。

我能参与

一、情景：

      当桌上有一个空烧杯时，小强同学说：“烧杯中什么都没有”；而小亮同学

却说：“烧杯中有物质”。你认为哪位同学说得对，理由是什么？；能用实验证明吗？

二、同步学习

(一)实验探究：空气的主要成份？

1、【提出问题】：空气是一种物质吗？还是多种物质组成的？

2、【猜想与假设】

3、【实验设计方案】

       提供以下药品及仪器：红磷、水、集气瓶、燃烧匙、烧杯、导管、弹簧夹、

双孔塞、酒精灯、火柴等。
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