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第一节《金属的化学性质》说课课件及教案（人教版必修1第三章）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：1.76MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：89
- 更新时间：2009-10-29 16:38:59
- 上传时间：2009-10-29 16:39:35
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※资料简介※
金属的化学性质（第一课时）

应城一中

本说课的内容是普通高中课程标准实验教科书必修1“第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质”。本节课依据“探索性教学”及“建构主义学习”理论的教育思想，本着“问题式教学”、“自主参与、自主学习”、“建立科学思维模式”的教育教学理念设计的教学方案，现从六个方面阐述本节课的教学思路。

一、教材分析

1、教材的地位及其作用

在第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化的基础上，本节学生开始初步、系统地接触具体的元素化合物知识。元素化合物知识是中学化学的基础知识，也是学生今后在工作和生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识。这些知识既可以为前面的实验和理论知识补充感性认识的材料，又可为后面的物质结构、元素周期律等理论知识打下重要的基础。也可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法。在本节中，学生初步尝试从实验操作和实验现象去探索物质（金属）的化学性质；从基本原理（如氧化还原反应原理）去深化对这些性质的理解，这种学习方式的过程和方法一经掌握后，可以驾轻就熟地学习后一章非金属及其化合物的内容。

2、教学目标

（1）知识与技能：①复习初中有关金属物理性质、化学性质的共性知识。②通过观察、实验了解钠的物理性质及其保存方法。③通过实验掌握钠的有关化学知识。

（2）过程与方法：体验钠的性质的实验研究过程；掌握实验现象的观察方法和记录；通过实验验证对性质的推理与猜测；通过对钠的性质的研究提高分析能力与解决问题能力。

（3）情感态度与价值观：通过奇妙的化学实验的操作（如钠的切割）和精彩的化学实验现象（如钠与水反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣。

3、教学重、难点

重点：钠的性质的研究；学习方法的引导

难点：对实验现象的观察和分析；良好实验素养的养成

二、学情分析
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