第二节《性质活泼的氧气》学案（九年级上教版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：沪教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：8.84KB
  • 资料上传：admin
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  • 下载次数：30
  • 更新时间：2009-11-05 19:43:40
  • 上传时间：2009-11-05 19:44:20
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• ※资料简介※

•  

  第二节《性质活泼的氧气》学案
  学习目标：
  知识与技能：
  1．认识氧气的主要物理性质；
  2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；
  3．了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切；
  4．了解氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作
  过程与方法：
  1．观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法；
  2．能够根据反应物的性质来选择制备气体的实验装置与操作方法，根据生成物的性质选择收集方法；
  情感态度与价值观：
  1．了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识
  2．养成细致的观察习惯和严谨的工作作风
  学习重点与难点：
  1．氧气的性质与用途
  2．氧气的获得和实验室制取氧气的方法
  教学方法：
  1．物理性质主要有学生自行归纳总结；
  2．化学性质可以通过演示实验及回忆已学的实验来归纳
  3．对于实验室制法，主要通过探究、对比，从而找出不同点加深印象
  4．氧气的用途主要是知识性的介绍
  探究内容：
  1．燃烧的现象及剧烈程度与什么因素有关？
  2．实验室制取气体的装置的选取所考虑的因素有哪些？
  学习内容：
  一、认识氧气（Oxygen）的性质
  1．物理性质：
  （1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；
  （2）密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气；
  P.S.：通常情况下，是指20℃，1.01×10⁵Pa；标准状况下，是指0℃，1.01×10⁵Pa；
  （3）溶解性：氧气不易溶于水
  （4）三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。
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