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单元3《用途广泛的二氧化碳》课件、教案和课时练习(湘教版九年级)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:仁爱版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:149KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:16
    • 更新时间:2009-11-13 10:01:30
    • 上传时间:2009-11-13 10:02:25
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  • ※资料简介※
  •  

    单元3 用途广泛的二氧化碳
    【学习目标】
    1.知道二氧化碳的主要性质和用途;
    2.了解自然界中二氧化碳的循环,认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响,了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。
    3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。
    4.通过探究活动增强实验操作能力,小组协作能力,提高自己对实验结果的分析、归纳能力。
    【教学重点】碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。
    【教学难点】探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。
    【教学课时】2课时
    【教学用具】广口瓶、带导管的双孔橡皮塞、长颈漏斗、镊子、试管、滴管、玻璃片、高矮不同的蜡烛2支,火柴、大烧杯、石灰水、稀盐酸、石灰石、紫色石蕊试液、稀醋酸、用紫色石蕊试液染过色的干燥小纸花、蒸馏水。
    【教学流程】前提测评→探究实验→学生讨论→教师讲解→尝试练习

         
    教学流程
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    前面我们学习了空气的成分,氧气的性质用途和制法。
    上节课学习了过氧化氢在二氧化锰催化条件下制取氧气。采用此法在实验室制取氧气。
    1.           试问这套装置使用的条件。
     
    这套发生装置使用条件:
    ①固体与液体反应;
    ②在常温下;
    ③生成气体。
    总之,固体与液体反应制取气体,不需加热就可使用这套装置。
    新知识总是建立在旧知识的基础上。
    探究实验
    前面我们学习氧气的实验室制法,今天我们共同来探究二氧化碳的实验室制法。
    请同学们阅读课本第62页,找出:
    1.实验室制取二氧化碳的药品和原理,同时分析反应物,生成物的状态和反应条件。
    2.确定实验室制取二氧化碳的发生装置,收集装置。
    3.让学生分组实验。
     
    1.反应所需药品:石灰石、大理石(主要成分是碳酸钙:CaCO3)和稀盐酸。
    反应原理:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    化学式:CaCO3+HCl      CaCl2 +
    白色固体 无色液体
    H2O+CO2
    气体
    2.装置确定:使用实验室分解双氧水制氧气的发生装置和向上排空气法收集。
    3.实验后完成课本第62页的“分析归纳”。
     
    揭示新课题,学会模仿氧气的实验室制法内容来确定二氧化碳的实验室制法
    达成学习目标3、4。

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