第4节 化学反应条件的优化 ———工业合成氨
教学目标
知识目标:
1. 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件。
2. 使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法。
1. 教学时应以化学反应速率和化学平衡原理为主线,以合成氨知识为中心,结合工业生产的实际情况,将知识串联、拓展、延伸,培养学生的归纳思维能力。
2. 在运用理论的过程中,可以进一步加深学生对所学理论的理解和提高知识的实际应用能力。
情感目标:
1. 通过了解合成氨的全过程,可以激发学生爱科学、探索科学的热情。
2. 通过合成氨前景的展望,激发学生学习兴趣,使学生体会化学学科中逻辑结构严谨深刻的科学美。
教学过程:
[引入] 自1784年发现氨气以后,人们一直在研究如何利用化学方法由N2 和H2合成NH3,但直到1913年才建成了大型合成氨厂。为什么合成氨的工业化生产会经历如此漫长的发展过程呢?今天我们来学习工业合成氨生产条件的选择。
[板书] 第4节 化学反应条件的优化——工业合成氨
[提问]
1. 在化学必修—2中我们已经学习了工业合成氨的反应原理,是什么呢?
2. 合成氨反应的特点?
3. 选择生产条件的目的是什么?
4. 选择生产条件的依据是什么?
答案:
1 原理:N2 + 3H2 D 2NH3 (正反应为放热反应)
2 反应特点:① 可逆反应
② 正反应气体体积缩小
③ 正反应是放热反应
3尽可能加快反应速率和提高产物产率