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第一单元《化学反应中的热效应》课件、教案(苏教版选修4)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:596.1KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:175
    • 更新时间:2009-12-05 22:17:15
    • 上传时间:2009-12-05 22:18:01
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  • ※资料简介※
  • 第一章 化学反应与能量转化

    第一节  化学反应的热效应

    一、教材分析:

    本节首先通过中和热的定量测定,介绍了化学反应伴随着的能量变化,从能量(热量)变化的角度研究化学反应,就是热化学。又结合高一必修二第二章对化学反应中能量的变化的初步介绍,也就是放热反应和吸热反应,介绍了热化学的基本概念——焓变。既然化学反应同时含有能量的变化和物质种类的变化,所以要有新的化学用语来表示,引出了热化学方程式。并通过热化学方程式引出了盖斯定律——化学反应,无论是通过一步完成还是通过几步完成,只要产物种类状态确定,那么反应焓变也是确定的。

    二、教学设计及思路:

    本节教学内容计划分三个课时,第一课时通过中和热的定量测定这一实验,让学生通过实验了解中和热的概念,感知化学反应的能量变化,以及这种变化的测量难度。指出研究化学反应的反应热的方法,应该有实验方法和理论方法。第二课时通过复习高二所学的放热反应和吸热反应,对比、迁移、建构热化学中的基本概念——焓变,明确焓变与反应吸热和放热的关系,了解燃烧热的概念,学会热化学方程式的书写。第三课时,通过讲练结合的方式,练习热化学方程式,掌握盖斯定律。

    第一课时   化学反应的反应热

    教学目标:

    知识与技能:

    1.通过反应热定义的学习,了解反应热效应的定量描述与反应条件有关。

    2.通过中和热的实验,了解反应热效应的定量测定原理和方法。

    过程与方法:

    1.通过反应热定义的学习,理解实验研究和理论研究在科学探究方面的意义。

    2.在学习过程中,学会运用观察、对比、分析、思考等方法对所获得的信息进行处理。

    情感态度与价值观:

    1.体会实验成功的喜悦,感悟科学探究的乐趣。

    2.养成良好的实事求是的科学态度。

    教学重点:

    反应热概念的含义

    教学设计:

    教师活动

    学生活动

    设计意图

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