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课题3《使用燃料对环境的影响》教案、学案、课件（南京市滨江中学）

课题3 使用燃料对环境的影响教案

南京市滨江中学

[教学目标]

●知识与技能

（1）了解化石燃料燃烧对环境的影响；

（2）认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

●过程与方法

（1）通过对“酸雨危害的模拟实验”的活动与探究，加深对酸雨危害的认识；

（2）充分利用教材的现有资源（图片、资料、讨论），认识化石燃料的利与弊，以及开发和使用清洁燃料的重要性和迫切性。

● 情感、态度与价值观

（1）树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物；

（2）积极关注与化学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识；

（3）树立珍惜资源、保护环境、爱护地球、积极实践的科学精神。

[重点难点]

●重点：化石燃料燃烧对环境的影响；

使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

●难点：“酸雨危害的模拟实验”的活动与探究

树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。

[教学模式与结构]利用学生之间的调查和交流，同时辅以实验让学生对燃料燃烧的双效性有较深的理解。

[教学准备]

●教师准备

（1）相关图片

（2）提前配制好“酸雨”

●学生准备

提前做些实地调查（环境污染的实例）和资料搜集（新燃料和新能源使用）

[教学过程]

一、燃料燃烧对空气的影响

教师活动

学生活动

设计意图

（看一看）展示燃料使用的图片（工业、农业、生活、交通），介绍燃料的使用给人们生活带来众多方便；但是燃料的使用正如一把双刃剑一样，在带给人类方便的同时，也给环境造成了不良的影响。请调查的同学给我们举一些燃料使用时影响环境的例子。

这节课让我们一起来探究燃料燃烧对空气的影响。

温室效应、厄尔尼诺现象、酸雨等

（展示照片和资料）

创设情景，引起学生注意。

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