教(学)案-第3节《硫的转化》导学案（鲁教版必修1）|第3节硫的转化|第3章自然界中的元素|鲁科版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：鲁教版
适用学校：不限
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更新时间：2009-12-14 22:38:50
上传时间：2009-12-14 22:39:20

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※资料简介※

《第三节硫的转化》导学案

学习目标

1、了解关于硫元素在自然界中的转化、含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要的来源。应用氧化还原反应的知识，探究含硫元素的物质之间的相互转化。认识硫黄是黄色固体，既有氧化性，又有还原性，能够与铁、氧气等物质发生氧化还原反应；二氧化硫是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，还具有氧化性和还原性，能够与氧气、氯水、硫化氢等物质发生反应，另外还具有漂白性，能使品红等有色物质褪色。

2、通过在实验室探究不同价态硫元素之间的相互转化，能够运用氧化还原反应寻找合适的氧化剂和还原剂，实现不同价态硫元素之间的相互转化。

3、通过硫元素在生产、生活中转化的实例，了解酸雨的危害，能够提出减少向大气中排放二氧化硫的措施。

学习重、难点：单质硫的性质，不同价态硫元素间转化的方法，二氧化硫的化学性质，酸雨的形成和防治。

学习过程：第一课时硫及硫的氧化物

[预习]火山喷发时可能有哪些硫元素的气体？自然界中还有哪些含有硫元素的物质？

[学习]阅读教材第85-86页，了解自然界中含有硫元素的物质的来源

一、自然界中的硫

1、自然界中不同价态硫元素之间的转化

2、硫单质的性质

[活动探究] 设计实验探究硫的性质

☆实验目的：⑴了解硫单质的一些物理性质（颜色、状态、熔点等）。⑵探究硫单质的化学性质（氧化性，还原性）。

☆实验内容：试剂：硫粉，铁粉，氧气。仪器：试管，酒精灯，玻璃棒，石棉网，燃烧匙。

试验	实验步骤	实验现象	实验结论
1	⑴取少量的硫粉，放入试管中，观察其颜色、状态 ⑵将盛有硫粉的试管放在酒精灯上加热至熔化
2	将硫粉研细，并与过量的铁粉混合均匀；将混合好的粉末放在石棉网上，并将其堆成字母的形状；用灼烧的玻璃棒触及一端，当混合物呈红热状态时，移开玻璃棒，观察发生的现象。
3	⑴用排水法收集一瓶氧气，并使集气瓶中留有少量的水，备用。 ⑵取少量硫粉，放入燃烧匙中，并将燃烧匙放在酒精灯上加热至融化，迅速将燃烧匙伸入准备好的盛有氧气的集气瓶中，观察现象。

☆思考：1、通过以上实验可以得出硫单质具有哪些化学性质？

2、做完实验后，如何清洗试沾在管壁上的硫？

[小结]⑴硫的物理性质：

硫单质俗称硫磺是一种黄色或淡黄色的固体；很脆，易研成粉末；

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