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北京市第三中学2010届高考化学总复习讲义--第四节实验部分

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2010-03-07 19:47:10
- 上传时间：2010-03-07 19:47:44
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※资料简介※
第四节实验部分

一、知识结构

近几年来，国家大力倡导素质教育，旨在摒弃应试教育思想，代之以培养能力、尤其是实验设计能力、动手操作能力和创造思维能力，以适应时代对人才的需求。故化学实验题在高考中占有很重的比例。化学实验应掌握的能力如下：

1.用正确的化学实验基本操作完成规定的“学生实验”的能力；

2.观察记录实验现象，分析和处理实验结果和数据，得出正确结论的能力；

3.初步处理实验过程中有关安全问题的能力；

4.能识别和绘制典型的实验装置图的能力；

5.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。

二、例题解析

例1 为清楚地观察磷在Cl₂中燃烧，达到PCl₃和PCl₅分步生成的目的。可预先把干燥的Cl₂贮存在100mL的注射管内，再把火柴头大小的红磷置于玻璃燃烧匙上烘干后组成如图所示的装置。

操作时打开弹簧夹，缓缓推动注射器的活塞，待磷燃烧出现白雾时，立即关闭弹簧夹，停止推入Cl₂，片刻后，可见到具支试管内的白雾凝成无色珠滴附着在试管内壁。然后再打开弹簧夹，继续推入Cl₂，就可看到管壁上珠滴逐渐消失，管内出现白烟。最后白烟凝结成白色固体附着在具支试管内壁上。

试回答：

1.该实验装置选择玻璃燃烧匙不选其它金属燃烧匙的原因是                    。

2.第二次推入Cl₂时发生反应的化学方程式是                               。

3.第一次推入Cl₂之所以要缓慢进入的原因是                                   。

【解析】本题设计此实验的目的，一方面是为了检验Cl₂的性质，另一方面是为了观察磷在Cl₂中燃烧的现象。由于Cl₂、P反应的生成物与Cl₂、P的物质量有关，所以实验过程中必须对反应物的物质量加以控制。

答案：1.避免金属与Cl₂发生反应，影响实验效果。

2.PCl₃+Cl₂→PCl₅

3.避免Cl₂推入量过多，生成PCl₅，见不到白雾冷却后凝结成的无色液珠。

例2 氯碱厂电解饱和食盐水制取NaOH的工艺流程示意图如下：

依据上图，完成下列填空：

(1)在电解过程中，与电源正极相连的电极上所发生反应的化学方程式为          。

与电源负极相连的电极附近，溶液pH             (选填：不变、升高或下降)。

(2)工业食盐含Ca²^＋、Mg²^＋等杂质。精制过程发生反应的离子方程式为              。

(3)如果粗盐中含量较高，必须添加钡试剂除去，该钡试剂可以是             。(选填a，b，c多选扣分)

a.Ba(OH)₂                    b.Ba(NO₃)₂             c.BaCl₂

(4)为有效除去Ca²^＋、Mg²^＋、，加入试剂的合理顺序为             。(选填a、b、c，多选扣分)
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