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第三节《酸和碱的性质--碱的性质》教案

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:1.93MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:96
    • 更新时间:2010-04-09 14:44:17
    • 上传时间:2010-04-09 14:45:54
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  • ※资料简介※
  • 第三节      酸和碱的性质

    ——碱的性质

    教学目标:知识目标:通过实验的观察与分析、使学生初步掌握氢氧化钠的化学性质。了解氢氧化钠的物理性质及其用途。

              能力目标:培养学生观察能力,实验基本操作和正确书写化学方程式的技能。

              思想目标:进行从感性到理性认识事物的科学方法的教育。

    教学重点:氢氧化钠的化学性质

    教学难点:氢氧化钠与非金属氧化物反应的化学方程式的书写

        具:实验用品、多媒体

    教学过程:

     

     

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    导入

    演示喷泉实验

    观察现象

    引言

    为了解释这种现象我们共同研究碱的性质

     

    投影目标

    出示学习目标

    阅读学习目标

    引言

    首先研究NaOH的物理性质

     

    实验探讨

    1、提出实验要求

    2、出示实验步骤

    3、引导学生一步步完成实验

    学生实验

    观察现象

    引言

    NaOH还具有什么物理性质

     

    演示

    1、NaOH腐蚀性实验

    2、此实验说明NaOH具有什么性质

    学生观察现象思考

    讲述

    因此NaOH又称苛性钠、烧碱、火碱,使用时要十分小心

    学生阅读课本P166第一段

    小结

    根据以上实验归纳NaOH有哪些物理性质

    学生小结

    思考

    根据NaOH物理性质它有何用途

    学生思考回答

    引言

    NaOH固体能干燥哪些气体呢?我们继续研究它的化学性质。

     

    实验探讨

    1、提出实验要求

    2、出示实验步骤

    3、师巡视指导实验操作

    学生分组实验,填写实验报告,书写反应的化学方程式

    引言

    NaOH还能与其它物质反应吗?

     

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