第三节 酸和碱的性质
——碱的性质
教学目标:知识目标:通过实验的观察与分析、使学生初步掌握氢氧化钠的化学性质。了解氢氧化钠的物理性质及其用途。
能力目标:培养学生观察能力,实验基本操作和正确书写化学方程式的技能。
思想目标:进行从感性到理性认识事物的科学方法的教育。
教学重点:氢氧化钠的化学性质
教学难点:氢氧化钠与非金属氧化物反应的化学方程式的书写
教 具:实验用品、多媒体
教学过程:
教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
导入 |
演示喷泉实验 |
观察现象 |
引言 |
为了解释这种现象我们共同研究碱的性质 |
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投影目标 |
出示学习目标 |
阅读学习目标 |
引言 |
首先研究NaOH的物理性质 |
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实验探讨 |
1、提出实验要求 2、出示实验步骤 3、引导学生一步步完成实验 |
学生实验 观察现象 |
引言 |
NaOH还具有什么物理性质 |
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演示 |
1、做NaOH腐蚀性实验 2、此实验说明NaOH具有什么性质 |
学生观察现象思考 |
讲述 |
因此NaOH又称苛性钠、烧碱、火碱,使用时要十分小心 |
学生阅读课本P166第一段 |
小结 |
根据以上实验归纳NaOH有哪些物理性质 |
学生小结 |
思考 |
根据NaOH物理性质它有何用途 |
学生思考回答 |
引言 |
NaOH固体能干燥哪些气体呢?我们继续研究它的化学性质。 |
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实验探讨 |
1、提出实验要求 2、出示实验步骤 3、师巡视指导实验操作 |
学生分组实验,填写实验报告,书写反应的化学方程式 |
引言 |
NaOH还能与其它物质反应吗? |
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