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2010届高考化学二轮复习说课--化学反应速率、化学平衡

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:14.5KB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:20
    • 更新时间:2010-04-20 00:02:42
    • 上传时间:2010-04-20 00:03:08
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  • ※资料简介※
  • 化学反应速率与化学平衡

    一、       教材中的地位与作用

    本章是以理论知识为主:化学反应速率部分,着重介绍化学反应速率以及浓度、温度、催化剂等外界条件对化学反应速率的影响。这部分内容属于化学动力学范畴;化学平衡部分,是在化学反应速率和可逆反应知识的基础上着重介绍化学平衡的建立、化学平衡常数以及影响化学平衡的条件,着重介绍浓度、温度等外界条件对化学平衡的影响。该部分属于化学热力学的范畴。速率与平衡的核心是关于化学平衡的建立以及浓度、温度等外界条件对化学平衡的影响,而且化学平衡还是中学化学的重要理论之一,是中学化学所涉及电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡等知识的核心,对很多知识都起着指导作用。同时,化学平衡的相对性、当外界条件改变时平衡就可能发生移动等观点的建立,对培养学生的辩证唯物主义观具有重要意义。另外,本章的内容还非常有利于训练学生的科学思维、科学方法,特别是能培养学生分析问题、解决问题的能力,以及运用化学理论解决一些简单的生产实际问题的能力,并能使学生体会到化学理论知识的重要性,体会到科学的价值,对学生树立起正确的科学价值观等都具有积极的意义。所以本章在高中化学中具有十分重要的地位和作用。

    二、高考要求

    1、了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响。

    2、了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。了解化学反应的可逆性。

    3、了解化学平衡建立的过程。理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,认识其一般规律

    4、理解化学平衡常数的含义,能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

    5、了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活生产和科学研究领域中的重要作用。

    三、学生情况分析

    经过一轮复习,学生在速率与平衡方面已经有了较为深刻的印象,对一些基本的概念理论有了一定的了解,但是在实际地模拟训练中存在一个明显的不足就是新情境下的应用能力还十分欠缺,如与图像、数据相联系后,处理问题能力下降。一个突出的问题就是找不到解决问题的切入点,难于与所学的相关理论知识发生准确的链接。

    四、教学目标(三维目标)

    知识与能力目标:针对学生出现的情况,一方面要努力做好学生对基本知识的复习,另一方面着力提升学生利用基本知识、方法、理论解决实际问题的能力。

    过程与方法目标:通过自主学习考试说明的过程,培养学生结合以前所学内容的进行归纳总结的习惯;通过自主阅读基础知识,让学生形成从事物的最初点解决复杂问题搜集基本材料的习惯;通过练习训练,培养学生自觉利用所学知识方法解决实际的习惯;通过改错整理,使学生形成知错就改虚心进步的基本素质。

    情感态度与价值观目标:加强对学生态度情感的引导培养,不要让学生在题海中迷失方向,失去求知的兴趣,鼓励学生勇于应对抽象理论性问

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