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第八单元《金属和金属材料》复习课教学设计及课件(安庆市中考专题复习观摩课)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:人教新课标
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:616.47KB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:159
    • 更新时间:2010-04-27 21:08:11
    • 上传时间:2010-04-27 21:09:26
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  • ※资料简介※
  • 课题 :  金属和金属材料 复习课教学设计

                                                                2010-04-18

    内容分析

    本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理性质(如导电性、导热性等),金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)以及反应的规律性知识(如金属活动性顺序),金属资源的利用(如铁的冶炼等),金属资源的保护(如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用)等。从教学目标来讲,涉及到铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础知识,金属活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究活动的过程、方法和技能,以及合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度和价值观等方面的教育。

    教学目标

    知识与技能目标

    1了解金属的物理性质,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;掌握金属的一些重要化学性质以及反应的规律性知识——金属活动性顺序;理解金属的冶炼等,金属的腐蚀和防护等。

    2形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。

    3形成利用金属相关知识解决简单问题的能力

    过程和方法目标

    1、初步认识科学探究的意义和基本过程,学会用科学的方法分析、推理、解决问题;

    2、增强探究的能力以及设计实验的能力。

    情感、态度和价值观目标

    1、增强对自然界中化学现象的好奇心和探究欲,从探究活动中获得成功的喜悦,激发学生学习化学的兴趣;

    2、增强勤于思考、严谨求实、勇于实践创新的科学品质。

    3体会到化学学科不是孤立的,它影响到方方面面,我们的生产生活离不开化学,体验到化学学习的价值

    教学重点

    1、  金属的重要性质和用途,金属活动性顺序,铁的冶炼,铁锈蚀的条件及其防护。

    2、构建金属知识体系,运用金属知识解决简单问题的能力。

    教学难点

    构建金属知识体系,运用金属知识解决简单问题的能力。

    教学教法

    实验探究法

    教学用品

    媒体;实验仪器和药品(试管;砂纸;酒精灯;试管夹;铝丝; 10%稀盐酸;10%硫酸溶液;30%硫酸溶液;氯化钠溶液;硫酸钠溶液等)。

    教学过程

     

     

    教学流程

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    发现问题

    引学生做实验,诱导出问题。

    动手实验,发现问题。

    培养学生动手能力和问题意识。

    收集资料

     

     

    理一理

     

     

    引导学生构建金属的知识体系

     

    整合所学的金属知识

    加强学生整理知识的能力,将零碎的知识连点成网,形成知识网

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