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甘肃省酒钢三中优质教案--第三章《物质的量》复习课

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：42.25KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2010-06-02 22:57:19
- 上传时间：2010-06-02 22:57:41
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※资料简介※
高一化学：集体备课教案

第三章《物质的量》复习课

教学目标：

1、使学生加深对物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念的理解

2、通过复习使学生获得的知识系统化，并巩固本章知识。

3、提高学生分析、判断和综合运用知识的能力。

    4、教会从学生多角度、方位看待事物、分析问题，从而了解事物的本质。

教学重点：

1、物质的量有关概念与计算。

2、培养学生对已学知识进行归纳、总结，使其系统化、条理化的能力

教学难点：学生分析、判断和综合运用知识的能力的培养

教学方法：启发讨论式

教学过程：

一、有关概念

1.物质的量

（1）概念：表示物质所含微粒数目多少的物理量

（2）符号：

（3）单位：mol

2.摩尔

（1）概念：摩尔是物质的量的单位，每1mol物质含有阿伏加德罗常数个结构微粒。

（2）符号：mol

（3）说明：①当描述物质的物质的量（使用摩尔）时，必须指明物质微粒的名称，不能是宏观物质名称

      ②常见的微观粒子有：分子、原子、离子、电子、质子、中子或它们特定的组合

3.阿伏加德罗常数

（1）含义： 0.012kg¹²C中所含的碳原子的个数

（2）符号：N_A

（3）单位：个/mol

（4）说明：①、N_A的基准是12g碳-12中的原子个数

②、¹²C不仅是摩尔的基准对象，而且还是相对原子质量的基准

③、要注意6.02×10²³是N_A的近似值

4.摩尔质量

（1）概念：单位物质的量的物质的质量

（2）符号：

（3）单位：g·mol^-1

（4）说明：①使用范围：A.任何一种微观粒子      B.无论物质的状态

②与式量的比较：数值相同，单位不同。

③与1mol物质的质量的比较：数值相同，单位不同。

5.气体摩尔体积

（1）概念：单位物质的量的气体的体积

（2）符号：

（3）单位：L·mol^-1
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