2.2《性质活泼的氧气》教学案（靖江市外国语学校）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：96.13KB
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- 资料审核：
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- 更新时间：2010-06-09 07:49:44
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- ※资料简介※
2.2性质活泼的氧气
靖江市外国语学校九年级化学学案
学习目标：1、知识与技能目标：⑴能叙述氧气的物理性质；⑵能用文字表达式表示氧气的化学性质，并能描述现象；⑶能记住实验室制取氧气的原理、装置、收集方法；⑷能自行设计简单实验；⑸能记住氧气的用途与氧化反应、催化剂的概念，并能判断氧化反应。
学习难、重点：掌握氧气的化学性质及氧气的实验室制法。
第1课时
学习过程：
一、氧气的物理性质：
在通常状况下，氧气是 色 味的气体， 溶于水。在标准状况下，密度为 比空气稍 。（液氧、固态氧为 色）
二、氧气的化学性质
1、不同物质在氧气中燃烧的实验记录
实验名称
在氧气中燃烧的
实验现象
生成物
反应表达式
注意事项
在空气中燃烧现象
硫在氧气中燃烧
硫在空气中燃烧产生 色的火焰
磷在氧气中燃烧
烟：固体小颗粒形成
雾：液体小液滴形成
镁在空气中燃烧
用 夹持镁条燃烧
木炭在氧气中燃烧
盛木炭燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中
铁丝在氧气中燃烧
集气瓶内预先应
目的是
蜡烛在氧气中燃烧
盛氧气的集气瓶内壁应干燥
强调指出：氧气的化学性质比较活泼，有 性而没有 。
2、氧气的检验方法：
【讨论】：如何区分氮气、氧气、空气三瓶气体？
3、氧化反应：
② 如 。
注：氧是指氧元素，包括氧气中的氧元素和其
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