第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物——甲烷
学习目标
知识与技能 |
过程与方法 |
情感态度与价值观 |
1.通过模型课件知道甲烷的分子结构。 2.学会甲烷的主要性质:稳定性,可燃性,取代反应。 3.能说出烷烃的定义和物理性质的变化规律、烷烃的化学性质。 4.初步了解同系物的定义及烷烃的简单命名。 5.举例说明同分异构现象,能写出5个碳原子以下的烷烃同分异构体。 |
1.从结构入手,预测甲烷的性质,用实验验证的方法,学习化学研究问题的探究过程。 2.根据甲烷的结构和性质,类推烷烃的结构和性质,引出同分异构体和同系物的定义,学会比较、类推等方法。 |
1.培养学生有机化学的学习趣,感受有机化学的奇妙,了解国情,增强爱国情感。 2.通过比较、类推的方法,学习化学研究问题的方法和奥秘,增强学习化学的兴趣。 |
学习重点
1.甲烷的结构与取代反应。
2.烷烃的结构,同分异构现象和同系物。
课时Ⅰ
Ⅰ 探究训练
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1.下列关于烃的说法中,正确的是( )
A.含碳、氢元素的化合物 B.含有碳元素的化合物
C.完全燃烧只生成CO2、H2O的有机物 D.仅由碳、氢两种元素组成的化合物
2.下列物质分子中,属于正四面体结构的是( )
A.CCl4 B.CHCl
3.将等体积的甲烷与氯气混合于一集气瓶中,加盖后置于光亮处。下列有关此实验所观察到的现象或结论中,不正确的是( )
A.瓶中气体的黄绿色逐渐变浅
B.瓶内壁有油状液滴形成
C.此反应的生成物只有一氯甲烷
D.此反应的液态生成物为二氯甲烷、三氯甲烷及四氯化碳的混合物
4.如下图所示,集气瓶内充满某混合气体,置于光亮处,将滴管内的水挤入集气瓶后,烧杯中的水会进入集气瓶,集气瓶内气体是( )
①CO、O2 ②Cl2、CH4 ③NO2、O2 ④N2、H2
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
5.将标准状况下的11.2 LCH4与22.4 LO2混合后点燃,恢复到原始状况时,气体的体积为( )
A.
二、填空题
6.某元素的原子最外层电子数是次外层电子数的2倍,该元素是______,它和氢元素组成的最简单的化合物的化学式为______,在这种化合物中氢元素的质量分数为______。
Ⅱ 诊断提高
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1.有一种无色的混合气体,可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl组成。为确定其组成,进行了以下实验:①将此混合气体通过浓硫酸,气体总体积基本不变;②再通过过量的澄清石灰水,未见浑浊,但气体体积减少;③把剩余气体在供氧的情况下燃烧,燃烧产物不能使无水硫酸铜变色。原混合气体含有( )
A.CO和HCl B.CH4和NH
2.一定质量的甲烷燃烧后,得到CO、CO2和水蒸气的混合气
A.
3.关于CCl
A.是平面型分子 B.有两种结构
C.只有一种结构 D.空间构型为正四面体
4.氯仿可用作全身麻醉剂,但在光照条件下,易被氧化,生成剧毒的光气(COCl2),反应为2CHCl3+O2
A.烧碱溶液 B.溴水 C.KI淀粉溶液 D.AgNO3溶液
二、填空题
5.将1 mol CH4和一定物质的量的Cl2混合均匀,用漫散光照射使CH4与Cl2发生取代反应。反应后CH4与Cl2均无剩余,且生成了等物质的量的四种取代物,参加反应的Cl2物质的量为____________。
三、计算题
6.常温下将CH4与O2混合气体57 mL点燃,CH4充分燃烧后恢复到原始状态,剩余气体为23 mL,试计算原混合气体的组成。
Ⅲ 拓展活动
许多煤矿都是瓦斯煤矿,容易发生瓦斯爆炸事故,会造成人员伤亡和财产损失。请分析在什么情况下能发生矿井瓦斯爆炸事故?为此应该采取哪些安全措施?
课时Ⅱ
Ⅰ 探究训练
一、选择题(每小题有1~2个选项符合题意)
1.某烷烃含有200个氢原子,该烃的分子式是( )
A.C97H200 B.C98H
2.下列性质中,不属于烷烃具有的性质的是( )
A.燃烧产物只有CO2和H2O B.都溶于水
C.与卤素单质发生取代反应 D.通常不与强酸、强碱、强氧化剂反应
3.下列说法,不正确的是( )