胶州市化学公开课教案
【课题】期中考试试卷讲评
【课型】试卷讲评课
【授课时间】2009年11月13日
【授课地点】胶州市第十二中学九年级一班
【授课人】邰林花
【教学目标】
知识与技能: 1)帮助学生寻找知识盲点,查找知识薄弱环节,澄清的知识点。
2)夯实基础知识,锻炼学生的基本技能。
3)提高学生分析问题、解答问题的能力和应考能力,培养学生审题能力
过程与方法:通过试卷分析的能力培养,训练学生思维的深刻性、灵活性。
情感态度价值观:1)培养学生精益求精、严谨治学的科学态度。
2)培养学生大胆质疑,努力创新的科学探究精神。
【教学用具】小黑板等
【教学准备】试卷统计分析(班级三.一、50人,平均分:)
题号 |
题型 |
正确率( %) |
考察的知识点 |
1 |
单选题 |
85 |
空气的成分 |
2 |
单选题 |
79 |
物质变化 |
3 |
单选题 |
64 |
物质的分类 |
4 |
单选题 |
82 |
构成物质的基本粒子 |
5 |
单选题 |
62 |
化学实验基本操作 |
6 |
单选题 |
76 |
物质的分类 |
7 |
单选题 |
80 |
溶液 |
8 |
单选题 |
98 |
化学实验基本操作 |
9 |
单选题 |
82 |
溶液的配制 |
10 |
单选题 |
56 |
原子的构成 |
11 |
单选题 |
92 |
化学与生活(水资源的保护) |
12 |
单选题 |
84 |
气体收集方法与气体的性质 |
13 |
单选题 |
60 |
生活用水的净化 |
14 |
单选题 |
60 |
溶液的计算和溶液的特征 |
15 |
单选题 |
59 |
化学反应类型 |
16 |
单选题 |
49 |
物质的分类 |
17 |
不定向选择 |
60 |
化学与社会(水资源的分布) |
18 |
不定向选择 |
62 |
溶液 |
19 |
不定向选择 |
59 |
化学式的意义 |
20 |
不定向选择 |
67 |
空气质量报告 |
21 |
不定向选择 |
60 |
化学反应的现象 |
22 |
不定向选择 |
24 |
化学变化、催化剂、 |
23 |
不定向选择 |
20 |
化学式的意义和物质的分类 |
24 |
不定向选择 |
10 |
溶液配制实验的反思 |
25 |
理解与应用 |
31 |
化学符号的含义 |
26 |
理解与应用 |
60 |
物质的溶解和乳化作用 |
27 |
理解与应用 |
40 |
原子的构成 |
28 |
理解与应用 |
34 |
原子的构成 |
29 |
理解与应用 |
61 |
物质的组成和构成 |
30 |
理解与应用 |
81 |
水的分解 |
31 |
理解与应用 |
60 |
分子知识的运用 |
32 |
理解与应用 |
66 |
化学反应的表示和反应基本类型 |
33 |
实验与研究 |
80 |
氧气的实验室制取 |
34 |
实验与研究 |
80 |
化学实验基本操作 |
35 |
实验与研究 |
84 |
物质性质的运用 |
36 |
分析与计算 |
61 |
物质组成的定量表示有关计算 |
37 |
分析与计算 |
1 |
元素质量分数的有关计算 |
38 |
分析与计算 |
82 |
有关溶液的计算 |