教(学)案-第三单元《从微观结构看物质的多样性》学案+课时练习（苏教版化学必修2）|第三单元从微观结构看物质的多样性|专题一微观结构与物质的多样性|苏教版|必修2|中学化学资料网

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专题一第三单元 从微观结构看物质的多样性

课时1 分子间作用力·同素异形现象·同分异构体

【学习目标】

知识与技能：了解分子间作用力的含义及其与化学键的区别；了解同素异形现象和同素异形体的概念，知道一些常见的同素异形体；了解同分异构现象、同分异构体的概念，能举例说明有机化合物的同分异构现象。

过程与方法：应用比较归纳的方法，从组成微粒、微粒之间的作用力、微粒排列顺序的微观层面上研究物质之间的异同点，学习从微观结构看物质多样性的方法。

情感态度价值观：通过同素异形体、同分异构体等的学习，能够自觉地在事物的实质和表象之间建立联系，训练透过现象看本质的思维方式和习惯，培养高品质的思维能力。

【学习方法】归纳、比较、自学交流法

【学习重点】同素异形体、同分异构体

【学习难点】有机物的同分异构现象

【知识准备】

一、分子间作用力

1、概念：

2、证明：（怎样的事实可以证明分子间存在着相互作用力？）

3、分子间作用力主要影响物质哪些性质？

二、同素异形现象、同素异形体

1、碳的几种单质的比较

单质	金刚石	石墨	富勒烯
结构	晶体中每个碳原子与相邻的个C原子以相结合，含有以C原子为重心的结构。	片层状结构。每一层内C原子排列成，一个个正六边形排列成网状结构。	包括、和。其中C₆₀是由个C原子构成的分子，形似足球，又称“足球烯”。60个C原子构成面体—— 个正五边形、个正六边形。
作用力	碳原子之间全部通过相结合。	层内C原子之间以相结合，层层之间存在。	分子内C原子以共价键相结合，分子间存在分子间作用力。
物理性质
用途
化学性质	略。相似。
相互转化	该变化是物理变化还是化学变化？

2、O₂和O₃的比较

单质	O₂	O₃
物理性质	通常情况下，为的气体，不易溶于水。	通常情况下，为味色的气体，比氧气溶于水。液态呈深蓝色，固态呈紫黑色。
化学性质	（1）与其它单质反应 S＋ O₂=== Fe+ O₂=== （2）与其它化合物反应 H₂SO₃+O₂=== Na₂SO₃+O₂===	强氧化性。漂白和杀菌消毒。
用途	除呼吸、燃烧外还用于炼钢、医疗、气焊等工农业生产和科研等方面。	脱色剂和消毒剂。大气层中的臭氧层是人类和生物的保护伞。
转化

3、红磷与白磷的比较

单质

白磷（ ）

红磷（ ）

分子结构

呈长链状的分子

物理性质

无色，状固体，毒

不溶于水，易溶于CS₂。

色粉末状固体，毒

不溶于水，也不溶于CS₂。