2010—2011学年第一学期10月月考试卷
九 年级 化学 试卷 座号:
注意事项:本试卷共4页,满分50 分,考试时间50分钟
一、选择题(本题包括10个小题,每小题1分,共10分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内。
1、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中隐含有化学变化的是( )
A、白玉做床,金做马 B、千里冰封,万里雪飘
C、夜来风雨声,花落知多少 D、野火烧不尽,春风吹又生
2、当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根烧着的木条置于容器口上方时,观察到的现象是( )
A.熄灭 B.燃烧得更旺 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化
3、常温下,试管中放入少量碘和铝粉,没有什么变化;滴入几滴水后,观察到反应剧烈,还形成一股美丽的紫色烟雾,反应的表达式为“铝 + 碘 →碘化铝”,则水的作用是( )
A、 氧化作用 B、提供热量 C、催化作用 D、分解作用
4、从环境保护的角度出发,下列做法正确的是( )
A.焚烧树叶,以 减少垃圾运输量 B.将 废弃塑料就地焚烧,以消除“白色污染”
C.加高工厂烟囱,以减少二氧化硫对环境的污染
D.运输沙土的车辆盖上铁皮盖,以免增加空气中的粉尘含量
5、如右图所示装置,有洗气、储存气体等用途。在医院给病人输氧时用到类似装置,关于该装置的下列说法中不正确的是( )
A.导管B连接供给氧气的钢瓶 B.导管B连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置用来观测是否有氧气输出
D.使用该装置用来观测氧气输出的速率
6、实验结束 后,下列仪器放置的方法正确的是( )
7、NO是一种大气污染物,但少量NO对人体具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水,密度比空气的略大,它极易和空气中的氧气反应。现在要收集一瓶NO气体,可采用的方法 是( )
A.排水集气法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法或排气法
8、某同学向量筒中注入水,仰视读数为10mL,则他实际注入水的体积为( )
A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法判断
9、下列有关实验现象描述正确的是( )
A、白磷在氧气中燃烧产生了大量的白雾B、铁在氧气中燃烧 ,火星四射,生成黑色固体
C、镁在空气中燃烧产生白色氧化镁
D、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生了刺激性气体
10、下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是( )
A、用高锰酸钾制氧气时,大试管管口应向上倾斜,便于气体迅速排出
B、插入水槽中导管管口刚有气泡冒出时,就要立即收集,否则会造成浪费
C、用排水法收集氧气完毕后,应先撤酒精灯,后撤导管
D、收集氧气可用排水法和向上排空气法
得分 评卷人 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
11、下列试剂中:①氧化铜粉末;②锌粒;③食盐;④石灰石;⑤硫酸铜溶液。(用各物质的序号填空)可以用药匙取用的是 ,可以用镊子取用的是 ,可以用滴管取用的是 ,量取8mL蒸馏水需要的仪器有 和 。
12、下列物质中:①澄清石灰水 ②镁 ③二氧化硫 ④高锰酸钾制取氧气后的剩余物 ⑤洁净的空气 ⑥四氧化三铁 ⑦氦气(用各物质的序号填空)属于纯净物的是 ,属于混合物的是 。
13、“绿色化学”强调采取有关措施不对环境造成破坏和污染。
(1)“化学反应绿色化”要求原料中的原子全部转入到产品中。在化学反应基本类型中,符合“化学反应绿色化”要求的是 反应。
(2)在作硫在氧气中燃烧实验前,要先在集气瓶中加适量水或氢氧化钠(NaOH)溶液,再进行实验,原因是 。
14、可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是 。
小包装糕点类食品常采用充气包装,氮气是常用的充填气体。请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是 。
15、在实验室里,常用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)
的方法制取氧气(如右图所示)。
(1)该制取反应的文字表达式为 。
(2)如果锥形瓶中的反应过于剧烈,应该采取的措施是: 。
(3)过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显
加快,若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验
来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。
16、(2分)用高锰酸钾制取氧气时,检查装置气密性,有下列 几步操作,①用手握住试管外壁 ②把带有导管的橡皮塞塞进试管 ③把导管的一端放入水中,其顺序正确的是(填序号) 。
得分 评卷人 三、简答题(本题包括4个小题,共12分)
17、(4分)实验桌上放置一瓶无色无味的气体,请你猜想一下是什么气体?写出两种可能性,并对猜想用实验的方法验证,写出实验的操作步骤、现象和结论。
假设(猜想) 步骤 现象 结论
18、(3分)已知在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,空气的密度是1.293g/L,空气中氧气体积分数为21%,据此空气中氧气的质量分数。
19、(3分)课外活动小组的同学们,用红磷和右图装置探究“空气里氧气含量”。
(1)该探究实验的原理是什么?
(2)某同学欲用点燃的蜡烛代替红磷来进行实验探究,你认为他的想法 科学吗?为什么?
20、(2分)实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时,在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率加快,请说明其中的原因。
得分 评卷人 四、综合应 用题(共12分)
21、2006年3月25 日,重庆开县某天然气矿井再次发生井喷事故,含有大量硫化氢(H2S)的天然气逸出,硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,比空气密度大,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水。实验室常通过硫铁矿石与稀硫酸反应制取硫化氢气体。请根据以上信息,结合所学的知识,回答下列问题:
(1)硫化氢的主要物理性质有 ;
化学性质有 。
(2)专家提醒:发生硫化氢(H2S)气体泄漏时,人们应向地势较 (高或低)地区转移,理由是 。
(3)当地政府已经通知下游群众不要饮用河沟水,因为 。
(4)事故发生后,若及时采取对逸出的气体点火燃烧的措施,可以减少对人员的危害和伤亡。写出逸出气体完全燃烧的文字表达式: ;
(5)下列实验装置中能用于制取硫化氢气体的发生装置是(填编号) ,收集装置是 ,此装置还可用来制取 气体(答一种)。
A B C D E
(6)实验室用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气时,应选用(填编号) 装置,选择该装置的理由是 。若要收集到较纯净的氧气应选用(填编号) 装置。