2011届 5月冲刺专题:化学实验集锦学生版一
一、推断+实验
专题1.[河南省高中2011届] (12分)X、Y、Z、W四种物质有如下相互转化关系(其中X、W为单质,Y、Z为化合物,未列出反应条件)。
Ⅰ.若Z是生活中常用的调味品,W遇淀粉溶液变蓝,则:
(1)常温下,X的颜色是____________________。
(2)工业上Z有多种用途,用化学方程式表示Z在工业生产上的一种重要用途______________________。
(3)生活中所用的Z加入了碘酸钾,过量X与Y溶液反应时可以得到一种碘酸盐,此反应的离子方程式
是___________________________。
Ⅱ.若X是工业上用量最大的金属单质,Z是一种具有磁性的黑色晶体,则:
(1)X与Y反应的化学方程式是________________________。
(2)若用下列装置只进行Z + W X + Y反应(夹持装置未画出):
①完成此实验有多步操作,其中三步是:a.点燃酒精灯 b.滴加盐酸 c.检验气体纯度
这三步操作的先后顺序是___________________(填字母)。
②为保证实验成功,上述装置需要改进,方法是(用文字叙述)____________________。
(3)将3.48 g Z加入50 mL 4mol/L的稀硝酸中充分反应,产生112 mL 的NO(标准状况),向反应后的溶液中滴加NaOH溶液能产生沉淀。当沉淀量最多,至少需要加入2mol/L的NaOH溶液___________ mL(精确到0.1)。
二、探究实验
专题2、(江西乐平中学2011届高三 )(8分)为了证明化学反应有一定的限度,进行了如下探究活动:
(Ⅰ)取5mL0.1 mol•L-1的KI溶液,滴加0.1 mol•L-1的FeCl3溶液5~6滴
(Ⅱ)继续加入2mLCCl4振荡 (Ⅲ)取萃取后的上层清液,滴加KSCN溶液
(1)在探究活动(Ⅲ)中,活动设计者的意图是通过生成血红色的Fe(SCN)3,验证有Fe3+残留,从而证明化学
反应有一定的限度,但在实验中,却未见溶液呈血红色,对此同学们提出了下列两种猜想。
猜想一:Fe3+已全部转化为Fe2+ 猜想二:生成Fe(SCN)3浓度极小,其颜色肉眼无法观察
为了验证猜想,在查阅资料后,获得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大
信息二:Fe3+可与[Fe(CN)6]4-反应生成蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高
①探究活动(Ⅰ)和(Ⅱ)的实验现象分别为_____________、 。结合新信息,请你设计以下实验验证猜想
②请将相关的实验操作、现象和结论填入下表
实验操作 现象 结论
步骤一: 产生蓝色沉淀
步骤二:
“猜想二”成立
③写出操作“步骤一”中发生反应的离子方程式
三、定量试验
专题3.【河北省乐亭一中高三 】(13分)过氧化钠保存不当容易变质。
(1)某过氧化钠样品已经部分变质,请你设计实验,限用一种溶液,
证明过氧化钠已经变质 。
(2)检验样品中还有过氧化钠的方法是 。
(3)某课外活动小组为了粗略测定过氧化钠的质量分数,他们称取ag样品,并设计用下图装置来测定过氧化钠的质量分数。
上图中的E和F构成量气装置,用来测定O2的体积。
①写出装置A和B中发生反应的离子方程式:
装置A: , 装置B: 。
②NaOH的作用是 。
③本实验中测量气体体积时应注意的事项有 。
④他们在读出量筒内水的体积数后,折算成标准状况下氧气的体积为VmL,则样品中过氧化钠的质量分数为 。
专题4.【2011年高三备考化学“好题速递”】(17分)TMB是一种应用指纹检测新型安全的色原试剂。已知TMB中含有碳、氢、氮三种元素,其相对分子质量为240。为测定TMB的组成,用下列各仪器装置,在过量的氧气流中4.80gTMB样品氧化成CO2、H2O和N2,再利用吸收剂分别吸收水和二氧化碳,以确定其中所含碳、氢、氮原子的比例关系。请从下图中选择适当的装置(装置符合气密要求,加热装置等已略去;其他用品可自选)。
(1)将所选用的仪器(可重复选用)连接顺序由上到下依次填入下表