原子晶体教学设计
【教学目标】
一、知识与技能:
1、掌握晶体、原子晶体的概念。
2、掌握金刚石等典型原子晶体的结构特征,理解原子晶体中“相邻原子间通过共价键结合而成空间网状结构”的特征。
3、以金刚石为例,了解原子晶体的物理性质(熔、沸点,导电性和溶解性)。
4、能够根据金刚石、石墨、二氧化硅、碳化硅的晶体结构特征,分析比较四种物质的性质特征。由此培养根据晶体的微观结构解释晶体的物理性质的观念。
二、过程与方法:
通过对原子晶体结构特点的学习,培养学生的抽象思维、发散思维和立体感。
三、情感态度与价值观:
1、树立事物是相互联系的观点。
2、培养辨证唯物主义观点。
3、培养学生从宏观到微观,从现象到本质的科学认识事物方法。
【教学重点难点】
重点:掌握原子晶体的结构特点和性质特点。
难点:从三维空间结构认识原子晶体的组成结构。
【授课类型】 新课
【教学方法】 运用课件和类比方法诱导分析归纳
【教具】多媒体
【教学过程】
【引入新课】金属原子通过金属键形成晶体;离子晶体是阴、阳离子通过离子键结合,在空间呈现有规律的排列所形成的晶体。由于金属晶体和离子晶体的结构不同,两种晶体的性质不同,如熔沸点上有较大区别。微粒间的结合力越强晶体的熔沸点越高,硬度越大。这节课我们一起学习金刚石、水晶、晶体硅、石墨、碳化硅等一些物质所属晶体类型和性质。
【联想质疑】金刚石是我们所熟悉的单质,金刚石具有诸多不同凡响的优良性质:熔点高(3350℃),不导电,硬度极高。这些性质显然是由金刚石的结构决定的。那么,金刚石具有怎样的结构呢?水晶是一种古老的宝石,晶体完好时呈六棱柱钻头形。在水晶中,原子是怎样排列的呢?
【讲述】金刚石中每个碳原子与周围四个碳原子通过四个共价键形成正四面体型的结构,伸展成空间网状结构、因此金刚石中只有通过共价键彼此连接的碳原子而没有独立存在的单个的分子,这又是一种类型的晶体——原子晶体。
【课件】播放金刚石晶体结构课件。
【板书】原子晶体
1.定义:相邻原子间以共价键相结合而形成的空间网状结构的晶体称为原子晶体。
【启发回答并板书】2.构成粒子:原子
3.粒子间作用:共价键
【讨论】甲烷是正四面体结构,金刚石晶体结构中也存在着正四面体,能说甲烷与金刚石的晶体类型是一样的吗?
【课件】播放石墨晶体结构课件。
【讨论】讨论石墨与金刚石都只由碳元素组成,但其物理性质相差甚远。
【板书】4.物理性质
【提问】同学们能否描述金刚石的物理性质?
【讲述】金刚石是天然存在的最硬的物质,熔点(>3550℃)、沸点(4827℃)很高,这是原子晶体的共同特点。经实验测定,原子晶体的熔点通常均在1000℃以上。
【板书】(1)熔沸点很高,硬度很大
【提问】试从结构角度分析原子晶体熔沸点很高的原因。
【板书】(2)难溶于一般的溶剂
(3)大部分不导电(晶体硅是半导体材料)
【过渡】CO2熔沸点很低,C与Si同在ⅣA族,SiO2晶体与CO2晶体是否有相似的结构和性质呢?
【课件】播放二氧化硅晶体结构课件。
【回答】SiO2属于原子晶体。
【课件】让学生通过观看SiO2晶体结构模型课件,描述二氧化硅晶体的结构。
【强调】描述原子晶体的结构时,不仅要说明构成晶体的粒子及粒子间的相互作用,还要指出其空间网状的结构特点。
【提问】由以上二氧化硅的结构特点分析,二氧化硅的化学式是否可以说成分子式呢?
【讲述】原子晶体的化学式只代表原子个数最简比,原子晶体中没有单个的分子。一个硅原子形成四个共价键,一个氧原子形成两个共价键,二氧化硅晶体中硅原子和氧原子的个数比为1:2。
【板书】5.常见的原子晶体:金刚石、SiO2晶体、晶体硅、SiC晶体等。
【交流研讨】