教(学)案-新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第三单元《自然界的水》学案|第四单元自然界的水|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：不限
适用学校：不限
所需点数：1点
资料来源：收集
资料作者：
资料大小：235.15KB
资料上传：admin
资料审核：
下载次数：11
更新时间：2011-09-08 15:32:23
上传时间：2011-09-08 15:32:51

※下载地址※

(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)

※资料简介※

新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第三单元学案
第三单元   我们周围的空气
第一节空气的成分(第一课时)
教师寄语："锲而不舍，金石可镂。"愿你用钉子精神去钻研去思考，从而去收获去成功！
学习目标：
1.能说出空气中所含成分及其含量，增进对混合物和纯净物的认识。
2.学会测定空气中氧气含量的方法，初步感受定量实验研究物质的方法。
学习重难点：
测定空气中氧气含量的原理、方法。
预习导学
认真阅读教材60－62页，完成下面习题。
1.你能用化学符号表示下列物质吗？试试看吧！
二氧化碳　　　　　水　　　　　　　氮气　　　　　氧气　　　　
2、空气中按体积分数含量最高的是　　　约占　　　，其次是　　　约占　　　　，还有　　　　　、　　　　　、　　　　　它们分别约占　         、　　、　　   ；      世纪中叶法国化学家　　　　　通过实验得出了空气是由　　　　　和　　　　　组成的结论。
3、用文字表达式表示铜与空气中氧气发生的化学反应　　　　　　　　　　　　　，说出你见过的铜的颜色       ，状态           。氧化铜是一种黑色固体，你能预见这一反应中发生的现象是　　                    　　　　。
课堂展示：
知识点一、认识空气的组成
活动1：请结合生活经验及教材图示，完成下列问题，并在小组内交流。
1.通过今天的学习，你知道空气中有哪些气体，按由多到少的顺序写出                        。
2.通过动植物的呼吸活动，可说明空气中含有          ；植物的光合作用，可说明空气中含有             ；干燥的饼干在空气中放置会变松软，可说明空气中含有        。
归纳总结：
空气中各成分及它们的体积分数：                                                    。
活动2：按照教材P61的实验程序探究空气中氧气的含量，并完成下列问题
1.记录实验现象。实验前铜丝的颜色为       色，实验后变为          色，这说铜与          发生了化学反应，该反应的文字表达式为                                    。
2.记录实验数据。反应前注射器内气体体积为      mL，反应后注射器内气体体积
为       mL，消耗掉氧气的体积为       mL。
3.实验结论：                                                      。
拓展反思：
1.用加热铜丝的方法，不同小组结果差别较大，可能的原因有哪些？（选择）
①实验装置漏气；②加热的温度达不到反应温度；③推动活塞次数不足；
④读数时没有冷却到室温。
2.如图，利用燃烧红磷的方法也可以测定空气中氧气的含量。
该反应的文字表达式为                                        你认为测定空气中氧气含量实验的原理是什么？

3.能否采用燃烧硫或碳的方法测定空气中氧气的含量？为什么？                                          你认为选择的药品应符合什么条件？
知识点二、认识混合物与纯净物
过渡：物质组成可大体分为两类，一类像空气那样是由不同种物

上一篇资料:新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第二单元《我们周围的空气》学案
下一篇资料:新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第四单元《物质构成的奥秘》学案