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《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教案(人教新课标版化学九年级)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:8.34KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:86
    • 更新时间:2011-09-22 08:04:51
    • 上传时间:2011-09-22 08:05:25
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  • ※资料简介※
  • 绪言    化学使世界变得更加绚丽多彩
    【学习目标】
    1.知道化学研究的对象。
    2.初步了解化学与人类的关系,感知化学的价值。
    3.初步了解化学的发展简史。
    【活动方案】
    活动一、感知化学的有趣和有用,知道化学的研究对象
    1.观赏两个小魔术。
    2.自学课本第3段内容。
    ⑴联系生产和生活实例说说化学的作用。
    ⑵化学是研究物质的       、        、         以及               的科学。
    活动二、知道化学的过去和现在并展望化学的未来
    1.阅读课本第4~7段的文字和图片,归纳化学的简单发展史。
    ⑴古代:         的发现和利用使人类接触到化学,但没有建立这门科学。
    ⑵              和                 的创立,奠定了近代化学的基础,化学成为
    一门独立的学科。
    ⑶1869年,俄国化学家         发现了                  和                ,
    使化学的学习和研究变得有规律可循。
    ⑷正在探索利用的           技术,标志着化学已发展到较高阶段。
    2.欣赏有关图片,感知化学能创造出许多新物质,猜想这些新型材料的性质。
    1.关于化学的看法错误的是                                             (     )                                                   
    A.化学可以为人类研制新材料          B.化学正在环境保护中发挥重要作用
    C.化学可以为人类提供新能源          D.化学的发展必然导致生态环境的恶化
    2.如果没有化学的发展,世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是                                                           (     )
    A.食物、衣料和日常用品的丰盛        B.新材料的开发和利用
    C.环境污染的预防和治理              D.物质机械运动的规律
    3.奠定近代化学基础的是                                              (     )                                     
    A.火的发现和利用                    B.原子论和分子学说的创立
    C.门捷列夫元素周期律的发现          D.发现和合成的物质超过3000万种以上
    4.发现元素周期律和元素周期表的科学家是                             (    )            A.阿伏加德罗      B.拉瓦锡         C.门捷列夫         D.道尔顿
    5.化学是研究物质的                                     以及           的科学。
    6.当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,化学家们
    希望从化学的角度,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多,其中有:①高效化肥的合成   ②新型药品的开发   ③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料    ④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径    ⑤研制人造血管   ⑥在无毒、无害的条件下进行反应   ⑦研制开发超导材料   ⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。
    ⑴健康问题_______________________________;
    ⑵环境问题_______________________________;
    ⑶能源问题_______________________________;
    ⑷粮食问题_______________________________。

     

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