分析2011试题,思考高效对策
广东实验中学 林加明
关于2011高考试题 我的简单印象
1.选择题仍然以判断题为主(7题)。,保持简单。
2.有机题仍然以特殊反应为素材,常见考点的拼盘。保持简单。
3.原理题仍然考图型加计算。保持简单。
4.无机题流程十分复杂,信息量大,但是问题简单。电化学考察有新动向。
5.实验题有新动向,离子检验变物质检验,缺乏解题经验。没了假设。新增滴定,侧重计算。
6.全卷侧重基础知识和基本能力考察,题型保持稳定,难度合理。
关于改进备考水平的一些思考
0.了解高考:分析每一个题型,分析每一个问题,交流分析心得与想法。
1.处理内容:明辨轻重,合理取舍,轻松备考。
2.安排习题:总量宜少,分清多练、少练与不练。
3.考试成精:早讲策略,多说技巧,归纳弱项,落实弥补。
4.给力能力:能力提升考打硬战,攻难关。有机题怪反应的模仿与拓展;原理题读图绘图说图能力和计算;流程题打赢信息战;检验题找线索与抗干扰;滴定题计算。
5.面向群体:正视差距,不同人群,不同目标定位与做法,上学期照顾中下群体。
6.合作共赢。把任务分得更细,把要求说得更具体。积极利用人际资源,寻求校际合作。
2011年普通高校招生考试广东卷理科综合A卷
化学试题答案与解析
一、单选题
7. 下列说法正确的是
A.纤维素和淀粉遇碘水均显蓝色
B.蛋白质、乙酸和葡萄糖均属电解质
C.溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯
D.乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇
解析:A.纤维素不能B.蛋白质,葡萄糖不是D, 食用植水解有甘油生成
8. 能在水溶液中大量共存的一组离子是
A. H+、I―、NO3―、SiO32- B. Ag+、Fe3+、Cl―、SO42―
C.K+、SO42-、Cu2+、NO3― D.NH4+、OH-、Cl-、HCO3-
解析:A. H+、I―、NO3―、三者发生氧化还原反应;H+,SiO32- 生成沉淀 。
B. Ag+与Cl―、SO42―形成沉淀。D.NH4+与OH-和OH-与HCO3-均反应
9.设nA为阿伏伽德罗常数的数值,下列说法正确的是
A、常温下,23g NO2含有nA个氧原子
B、1L0.1mol•L-1的氨水含有0.1nA个OH―
C、常温常压下,22.4LCCl4含有个nACCl4分子
D、1molFe2+与足量的H2O2溶液反应,转移2nA个电子
解析:B、弱电解质部分电离,小于0.1nA个。C、条件和状态不对。D、1molFe2+作还原剂,转移nA个电子
10、某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是
A、将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性
B、将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
C、将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
D、将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体
解析:A、稀释方法不对。C、不能直接倒入,应采用玻璃棒引流。D、加热蒸干得MgO固体
11、对于0.1mol•L-1 Na2SO3溶液,正确的是
A、升高温度,溶液的pH降低
B、c(Na+)=2c(SO32―)+ c(HSO3―)+ c(H2SO3)
C、c(Na+)+c(H+)=2 c(SO32―)+ 2c(HSO3―)+ c(OH―)
D、加入少量NaOH固体,c(SO32―)与c(Na+)均增大
解析:A、水解为吸热,升高温度,溶液的pH升高。B、物料守恒:应为c(Na+)=2c(SO32―)+2 c(HSO3―)+2 c(H2SO3)。C、电荷守恒应为:c(Na+)+c(H+)=2 c(SO32―)+ c(HSO3―)+ c(OH―)
12、某小组为研究电化学原理,设计如图2装置。下列叙述不正确的是
A、a和b不连接时,铁片上会有金属铜析出
B、a和b用导线连接时,铜片上发生的反应为:Cu2++2e-= Cu
C、无论a和b是否连接,铁片均会溶解,溶液从蓝色逐渐变成浅绿色
D、a和b分别连接直流电源正、负极,电压足够大时,Cu2+向铜电极移动
解析:A、发生置换反应,正确。B、形成原电池,铜片作正极,溶液中Cu2+先放电,正确;铁片作负极失去电子形成Fe2+,溶液从蓝色逐渐变成浅绿色,所以C、正确。D、a和b分别连接直流电源正、负极,a作阳极,铜片失去电子形成为Cu2+。Cu2+向铁电极移动。错误
22、短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大,甲和乙形成的气态氢化物的水溶液呈碱性,乙位于第VA族,甲和丙同主族,丁的最外层电子数和电子层数相等,则
A、原子半径:丙>丁>乙
B、单质的还原性:丁>丙>甲
C、甲、乙、丙的氧化物均为共价化合物
D、乙、丙、丁的最高价氧化物对应的水化物能相互反应
解析:甲为H ,乙为N ,丙为Na ,丁为Al 。所以AD正确。C、丙的氧化物为离子化合物
23、下列试验现象预测正确的是
A、实验I:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变
B、实验II:酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去
C、实验III:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色
D、实验IV:继续煮沸溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应
解析:A、Br2与NaOH溶液反应,上层溶液颜色变为无色。B、产生的SO2与酸性KMnO4溶液发生氧化还原反应,正确。C、NO与空气反应生成红棕色NO2。D、制取氢氧化铁胶体要注意:在沸水中加入饱和的氯化铁溶液,继续煮沸溶液至红褐色,停止加热,即可。
30、(16)直接生成碳-碳键的反应时实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳单键的新反应。例如:
化合物I可由以下合成路线获得:
(1)化合物I的分子式为 ,其完全水解的化学方程式为 (注明条件)。
(2)化合物II与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为 (注明条件)。
(3)化合物III没有酸性,其结构简式为 ;III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2,化合物V的结构简式为 。
(4)反应①中1个脱氢剂IV(结构简式见右)分子获得2个氢原子后,转变成1个芳香族化合物分子,该芳香族胡恶化为分子的结构简式为 。
(5)1分子 与1分子 在一定条件下可发生类似①的反应,其产物分子的结构简式为 ;1mol该产物最多可与 molH2发生加成反应。
解析:(1)化合物Ⅰ的分子式为C5H8O4,
(2)
(3) ;