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第三单元《自然界的水》导学案（九年级人教新课标化学）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：108.86KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：55
- 更新时间：2011-10-21 12:42:47
- 上传时间：2011-10-21 12:43:29
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※资料简介※
课题4：爱护水资源
第 1 课时
学习小组：姓名
一、【学习目标】
1、知道水是宝贵的自然资源，了解世界和中国的水资源状况。
2、初步掌握节水的一些基本方法。
3、调查水资源和水污染状况，树立“节水从我做起”的信念，锻炼搜集处理信息的能力。
二【预习导学】
【自主学习】   阅读课本第57页至59页内容，思考以下问题：
1、地球的表面积约有¬¬¬¬__________被水覆盖着？地球上最大的储水库是______？淡水约占全球总水储量的______？海水中含有的化学元素大约有_____种?
2、中国水资源总量居世界第_____位? 世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______
3、世界水日是__月___日？我国人均水量最少的省是_______
【阅读讨论】阅读课本第59页至63页内容，思考以下问题：
1、爱护水资源从哪些方面入手？
2、水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?
3、如何节约用水？预防和治理水污染？
三【课堂导学】
1、人类拥有的水资源
地球表面约          被水覆盖着，地球上的总水储量虽然很      ，但淡水却很          。而其中可被直接利用的更是       。我国水资源总量约居世界第     位，但人均水量居世界第      位。在我国的各地区人均水量分布不均匀，其中重庆是属于        缺水
2、爱护水资源
为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要            ，另一方面要             。
（1）节约用水：一方面要防止浪费水；另一方面要通过使用         、改革
和改变       来减少工农业和生活用水，提高水的利用率。例如，农业上，可通过改变灌溉方法，废弃     灌，推广     灌、     灌。工业上，通过水的      使用来节水；还可以应用新       、新       来减少工业用水。生活上，可通过一水    用、改变生活习惯来节水。
（2）防治水体污染：水体污染是指___________________________________________________________水体污染主要来源：工业生产中的“三废”（      、       、      ）的任意排放；农业生产中任意施用的       、        随雨水流入河流；生活污水的任意排放，垃圾渗漏。防治措施：工业上，通过应用新       、新       减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合            。农业上提倡使用          肥，          使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现                               。
四、【课堂学习评价与反馈】
1、据报道：甘甜清澈的长江源头水到入海口，水下能见度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列问题其中正确的是（）
A、①②③ B、②③ C、①② D、①②③④
2、1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氢化物和其他大量有毒物质，下列不是造成此后果的原因是（）
A、冶金工业的废水排放    B、生活污水的大量排放
C、化肥、农药的大量使用 D、全球天气变暖
五【作业布置及评价】
1、下列说法不正确的是（）
A.无色透明的水不一定都能喝   B.能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面
C.人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多
D.从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球”
2、下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（）
A、园林喷灌   B、工业用水重复使用 C、口杯节水刷牙 D、不断地边注水边洗衣
六、教学后记：
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