第三节 化学与环境
教学目标:1. 知道中国环境保护标志,了解环境污染的危害和保护环境的必要性;
2. 了解大气、土壤、水污染的现况,以及污染的成因、危害及防护措施;
3.。通过探究,掌握酸雨的成因及危害和污水净化的基本原理
教学重、难点:1. 空气污染物及其主要来源,硫在空气及氧气中燃烧,酸雨的形成;
2. 水污染的主要来源;废水净化的简单原理。
课时安排:2课时
教学过程:
【课前回顾】1、环境科学家的最新观点是“室内污染不比户外污染轻”。以上不属于室内空气污染物的是( )
A、烹饪时产生的油烟
B、石材释放出的有害放射性气体氡
C、水果散发出的香味
D、劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质
2、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年桂林市在整顿音像市场的活动中,查获了一批盗版光盘,并进行了“绿色销毁”,以下做法属于“绿色销毁”的是( )
A、泼上汽油焚烧 B、倾倒入漓江 C、深埋入土中 D、碾压粉碎后回收再利用
[引入陈述]:同学们,我们生活的地球曾经蓝天白云,青山绿水,红花碧草,莺歌燕舞,一切都是那么和谐,如诗如画。然而,随着工业社会的发展,逐渐出现了一些不和谐的画面。中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境;外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境。” 如右图:
一.还人类洁净的空气
1.空气污染物:
主要有二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)、一氧化碳(CO)和可吸入颗粒等;
2.空气污染的来源:
(1)化石燃料的燃烧(主要是含硫燃料燃烧产生SO2、燃料燃烧排放的粉尘、CO等); (2)工厂废气的排放(主要是NOx、SO2等酸性气体的排放);
(3)汽车尾气的排放(主要是NOx、C