2011年江西省“赣教杯”中学化学教师优质课比赛课件--7.1《燃烧与灭火》（九江市湖口中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 资料大小：19.44MB
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- 更新时间：2011-11-30 16:50:13
- 上传时间：2011-11-30 16:52:07
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- ※资料简介※
第七单元 课题1 燃烧与灭火学案（第一课时）
一、学习目标：
1、理解燃烧的条件
2、了解灭火的简单原理
二、学习的重点和难点
重点：燃烧的条件
难点：灭火的原理和方法
三、学习过程
火是人类最早利用的化学变化之一，它是人类文明史上的重
要里程碑。在人类发展的历史场合中，火始终扮演者重要的角色。
（一）、实验探究：燃烧的条件
提出问题 物质需要具备什么条件才会燃烧？
提出猜想
猜想一：__________________________________；
猜想二：__________________________________；
猜想三：__________________________________；
猜想四：__________________________________……
设计实验 （实验装置如右图）
试一试
实验步骤 实验现象 实验结论
在酒精灯上分别点燃小木棒、小石子、木炭，观察现象；
取一小块白磷放入热水中，取两只试管，分别装入白磷、红磷并用气球密封，同时放入热水中，观察现象；
将一只装有氧气的试管竖直插入热水中，罩住白磷不松手，观察现象。
得出结论：物质燃烧需要的条件（_______________）：
（1）___________________________________________；
（2）___________________________________________；
（3）___________________________________________。
概念探究：
燃烧：可燃物与_____发生的一种______、______的剧烈的______反应
练习：
1、 下列两种燃烧火柴的方式，那种更易燃烧，为什么？
（二）、实验探究：灭火的原理
熄灭蜡烛实验（提供的材料和工具仅供参考）
灭火方法：1、___________________； 2、__________________；
3、___________________； 4、__________________；
5、___________________； 6、__________________；
7、___________________； 8、__________________；……
展示交流：
每大组派两代表在全班交流展示本组所设计的灭火方法。
探究讨论：
现实生活中，一不小心都有火灾，如果发生下列火患险情，你该怎样处理呢？失火现象 灭火方法 灭火原理
实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧；
邻居由于吸烟，不慎引燃了被子；
燃气泄漏着火。
归纳总结：灭火的原理：（ ）
灭火方法归类（1）___________________________________________；
（2）___________________________________________；
（3）___________________________________________。
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