江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学第一章《开启化学之门》复习学案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 更新时间：2011-12-12 11:40:34
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第1章《开启化学之门》复习（1课时）
【学习目标】1. 复习化学研究的对象，能区分常见变化的类型，能说出常见变化中的能量转化形式；
2．复习巩固常见仪器使用注意事项，熟练基本操作，能进行简单的正误判断；
3. 复习本章进行的探究实验，掌握实验现象，实验原理。
【学习重点】本章的知识点，重要实验，重要概念。
【学习难点】科学探究的方法
【学习过程】
一、知识框架
二、思考与交流
1．对物理变化与化学变化的理解。
（1）这两 种变化本质区别是 ，
（2）这 两种变化的联系是 ，
（3）化学变化常伴随的现象有 ，这些现象可以帮助我们判定是否有化学变化，但不能是依据。
例1．下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）
A．火药爆炸； 白炽灯通电后发光发热；
B．矿石粉碎；铜在潮湿的环境中生成铜绿；
C．铁矿石炼铁；水受热变成水蒸；
D．汽油挥发；樟脑丸久置后体积变小。
例2．下列能量的转化中，属于化学能转化为电能的是（ ）
A．水力发电 B．太阳能发电 C．核能发电 D．火力 发电
2．对物理性质和化学性质的理解。
（1）化学性质和物理性质的区别是 ，物理性质通常是指物质的 ，而物质的可燃性、稳定性、酸碱性、 氧化性等都是 性质。
（2）注意“变化”和“性质”在表述上的区别。
例3．在下列短文中的括号里填上相应的变化或性质。（填“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”，“化学性质”）
硫是一种淡黄色固体（ ），把块状硫碾碎放入燃烧匙内并加热，硫粉熔化（ ），继续加热，硫蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体（ ），这说明了硫具有可燃性（ ）。
3．如何做好探究实验。
（1）认真观察化学实验前，实验中，实验后的现象；
（2）准确记录现象与结论（注意现象与结论的区别）；
（3）了解常见仪器，掌握基本操作；
（4）认识科学探究的要素和环节。
例4．学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是（ ）
例5．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。
（1）提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？
（2）做出猜测：你的猜测是 。
（3）活动过程和记录：
第①种情况 第②种情况 第③种情况
所需时间 87s 54s 25s
结论- 上一篇资料:江苏省锡中实验学校2012届九年级上学期期中考试化学试题
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