、元素概念的建立
元素的定义:具有相同的 数(即核内 数)的一类原子的总称
2.【加深理解】
(1.)填写下表,回答问题:
核电荷数 质子数 中子数 电子数 相对原子质量
C-12原子 6 6
C-13原子 6 7
C-14原子 6 8
[总结}C-12原子、C-13原子、C-14原子中不相同的是 、 ,相同是 、 、 ,。它们是同种元素吗?为什么?
(2.)观察下列原子和离子的结构示意图
回答问题:化学变化中,原子和离子相互转变时,发生变化的是原子核外的 ,而决定元素种类的 数(即核内 数)不变,因此化学变化中,元素种类不变。
(3.)观察下列分子或者原子的质子数 :H2O=10,NH3=10 ,CH4=10 ,Ne=10 。
它们的质子数 ,(填写相同或者不相同)是同种元素吗? 为什么?
【总结】决定元素种类的是原子中的 数(即核内 数)与分子无关,与原子中的 科网ZXXK]
数和 数无关。
二、地壳中元素的分布
【自学】:地壳中含量前五位元素分别是 、 、 、 、 。
【思考】为数不多的100多钟元素为什么可以组成世界上3千万种物质呢?
三、元素符号 :
翻开课本后面的元素周期表:
1、观察每种元素符号在书写上有什么规律? 。
2、表中有两种颜色,分别表 示了 和 。从它们各自的中文名称造字上有什么规律?
四、物质的分类 定义: 。
纯净物
定义: 。
物质
混合物
四、元素符号和化学式的意义
宏观表示该元素
微观表示该元素的一个原子
元素符号的含义:如果该元素的原子可以直接构成物质,那么还可以宏观表示该物质
元素符号前面的数字表示该元素的原子个数
宏观表示该物质及组成
微观表示该物质的一个分子及构成
化学式的含义 化学式前面的系数表示该物质的分子个数
化学式里面的数字表示该物质的一个分子中所含原子的个数
3.练一练:
用“分子”、“原子”、 “离子”、“元素”、“单质”、“化合物”填空:
1.从宏观来看,铁是由同种 组成的纯净物,属于 ;从微观来看,铁由许多个 构成。
2.从宏观来看,二氧化碳是由不同种 组成的纯净物,属于 ;
从微观来看,二氧化碳由许多个 构成。
3.从宏观来看,氯化钠是由不同种 组成的纯净物,属于 ;
从微观来看,氯化钠由许多个 构成。
【总结】宏观的物质、元素只有种类的概念,没有 个数的概念;
微观的 、 、 既有种类的概念,也有个数的概念。
【达标检测】:
1、 F e、 Fe2+ Fe3+微粒是否属于同一种元素?
2、一种元素与另一种元素的本质区别是 ( )
(A)相对原子质量(B)中子数 (C)质子数 (D)电子数
3、地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物为( )
A. Ca0 B.Al2O3 C. SiO2 D.Fe 3 O4
4.二氧化硫是由硫 和氧 组成的。
5.某药品说明书中标明:本品每克含碘150 mg 、镁65mg 、锌1.5 mg、铜2m g、锰1mg,这里所标的各成分是指( )(A)分子(B)原子(C)元素(D)离子
6、 下列符号既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素的单质的是( ) A、H2O B、O C、CO D、Fe