江苏省连云港市田家炳中学高一化学《离子反应》学案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 下载次数：61
- 更新时间：2012-02-13 20:00:45
- 上传时间：2012-02-13 20:03:02
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- ※资料简介※
连云港市田家炳中学高一化学导学案
班级 姓名
课题名称 离子反应（1）
班级 课型 新授课 主被人 吴梅
总课时 17 备课时间 上课时间
学习目标 知识目标1.掌握离子反应和离子方程式的概念及意义。
2.掌握离子反应方程式的正确书写。
能力目标 培养对知识进行归纳小结和运用的能力。
情感目标 增强学生的责任感和参与意识，在共享知识的同时，感受成功的快乐。
学习重点 离子反应方程式的书写
学习难点 离子反应方程式的书写
一、课前指导
(1)什么是离子方程式？书 写离子方程式分哪四个步骤？你认为最关键的步骤是哪步？
(2)、哪些物质可以拆成离子形式，而那些物质不能拆成离子形式？为什么？
(3)、怎样理解离子方程式的意义？
(4)、什么是中和反应？怎样理解离子反应的实质？H++OH-=H2O能否表示所有的酸碱之间的反应？为什么？
1、离子反应的定义：
由于电解质溶于水后_______成为_________，所以，电解质在溶液中的反应实质上是_________之间的反应，这样的反应称作_________。
２、离子方程式：
（1）定义：用实际参加反应的________ _来表示反应的式子，叫离子方程式。
（2）离子方程式的书写步骤：四步（以BaCl2和CuSO4反应为例:）
“一写”：首先以客观事实为依据写出反应的化学方程式；
书 写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“二拆”：把易________、易________物质拆写成______形式——“两易”（关键） _______,_______和________仍用化学式表示
书写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“三删”：删去方程式两边_____参加反应的离子；
书写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“四查”：检查离子方程式两边各元素的_________和_______是否相等——“两等” 检查各项是否都有公约数，是否漏写必要的反应条件
书写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、课中探索
3.离子方程式的意义
［练习］完成下列反应的离子方程式。
①HCl＋NaOH ② HCl+KOH ③ NaOH + H2SO4 ④ H2SO4＋KOH
［交流讨论］通过这些离子方程式你发现了什么？
［小结］＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿- 上一篇资料:江苏省淮安市开明中学2011-2012学年度第一学期期末考试补测试题
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