湖南省邵阳市万和实验学校高一上册化学必修一第二章教案（10份）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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第二节 化学计量在实验中的应用
第三课时——物质的量在化学实验中的应用
教学目标
知识与技能
①理解物质的量浓度的概念，掌握与物质的量浓度有关的计算、分析方法；
②通过活动探究，使学生掌握一定物质的量浓度溶液配制的基本要领和技巧；
③通过交流讨论，让学生从物质的量的角度认识化学反应。
过程与方法
通过配制一定物质的量浓度的溶液，体验以实验为基础的实例研究方法，能独立地与同学合作完成实验，记录实验现象 和数据，并对实验结果进行研究讨论。
情感态度与价值观
①通过亲自实验配制溶液，体验化学实验的严谨性，培养端正耐心的学习态度和实事求是的科学精神；
②通过对实验结果的分析讨论，培养学生尊重科学、求真务实的科学 态度；
教学重点与难点
：
①物质的量浓度的概念及有关计算；②一定物质的量浓度的溶液的配制方法。
复习：
1．气体摩尔体积与物质的量的换算公式
2．阿伏加德罗定律的内容是什么？
3．阿伏加德罗定律应用举例
新课：
一、物质的量浓度
1.定义：以 里所含 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。
2.符号：CB 3.单位：mol / L（或mol•L－1 )4.表达式：CB === ————
[例1]配制500mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液，需要Na2CO3 的质量是多少？
解：
二、一定物质的量浓度溶液的配制
1.需用仪器：天平（带砝码）、药匙、容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管“容量瓶简介：
（1）规格：配制一定物质的量浓度的溶液，要使用 一种容积精确的仪器—容量瓶。容量瓶有各种不同规格，常用的有100 mL、250 mL、500 mL、和1 000 mL等几种。
（2）标记：容量瓶上有三项标记：①容量 ②使用温度 ③环形刻度线
（3）使用：
①使用前要检查塞子是否漏水：往容量瓶里加入一定量的水，塞好瓶塞。用食指
摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，将瓶倒置半分钟左右，如不漏水，将瓶正立，并将瓶塞旋转1800后再倒置，若不漏水，才能使用。
① 使用温度要与容量瓶上标有的温度一致，不能加入过热、过冷液体。
② ③不能在容量瓶中溶解或稀释浓溶液，不能贮存液体。
配制500mL 0.4mol/L NaCl 溶液
1）计算：需要NaCl固体的质量
m(NaCl)== C(NaCl)•V[NaCl（aq)）•M(NaCl)
==
（2）称量 ：用托盘天平称量11.7gNaCl固体。
（3）溶解（稀释）：
（4）移液 ——洗涤——移液（2—3次）：用玻璃棒引流，玻璃棒的下端靠在瓶径内
壁的刻度线以下处，棒身立于瓶口的中央。
（5）振荡：轻轻振荡。
（6）定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶径刻度线下1—2cm 时， 改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切。
（7）摇匀：盖好塞子，反复上下颠倒，摇匀。
（8）装瓶：将溶液转移到细口瓶中，贴签。
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