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江苏省句容市后白中学九年级化学《第3节 怎样学习和研究化学》学案

  • ※基本信息※
    • 资料类型：教(学)案
    • 教材版本：不限
    • 适用学校：不限
    • 所需点数：0点(会员免费)
    • 资料来源：收集
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    • 更新时间：2012-10-10 21:28:45
    • 上传时间：2012-10-10 21:29:20
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  • ※资料简介※


  • 【我思我学】
    想一想：如何自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观？
    科学探究的重要途径是什么?
    科 学探究的一般步骤是什么?
    【同步导学】
    一、评价要点
    1．理解：铜绿色、态等物理性质、组成元素、两点化学性质。
    2．理解：镁带的物理、化学性质。
    3．学会：探究物质性质的一般方法和步骤。
    二、方法指引
    1．探究物质性质的一般方法和步骤是什么？如何进行科学探究？
    （1）提出问题，作出猜想与假设是科学探究的重要前提。
    能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题，同时能比较清楚地表述所发现的问题。比如观察一支蜡烛，石蜡是 什么颜色、什么状态？是很 硬还是较软？石蜡能否溶于水？它密度比水大还是比水小？蜡烛燃烧发生的是物理变化还是化学变化？能主动地或在和同学、老师的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设。如石蜡溶解性有三种可能：①能全部溶解②不能全部溶解③部分能溶解；蜡烛燃烧发生的①是物理变化还是②化学变化③既是物理变化又是化学变化
    （2）科学探究中的问题与猜想可通过实验、观察等多种手段获取事实和证据，必须用事实 验证
    关于石蜡的颜色、状态通过观察和硬度通过用手一摸就能感知，而蜡烛燃烧究竟发生的是物理变化还是化学变化，则必须通过如下实验获取事实和证据：点燃一支蜡烛，观察在点燃和燃烧过程中石蜡所发生的变化。 在烛火上方罩一只干燥的冷烧杯，片刻后将烧杯移离火焰，迅速正拿烧杯，并立即向其中注入少量澄清的石灰水，摇动烧杯、看澄清石灰水是否变浑浊？用事实来验证蜡烛燃烧是化学变化。
    （3）在科学探究中需要积极主动思维
    在观察石蜡燃烧生成水和二氧化碳这一化学变化的同时，伴随着发生了石蜡的熔化可见化学变化发生一定伴随物理变化。但是，物质在发生物理变化的过程中，是否一定发生化学变化。
    （4）与他人合作交流是进行科学探究的重要环节
    各人的知识背景不同，思考问题的方式也可能不同，对同一个问题的认识角度和认识水平也存在差异。在探究活动要有目的相互交流和讨论，这样既有利于培养我们交流与合作的能力，也有 利于发展我们的评价能力。探究实验可以分组、分课题目进行探究，既缩短了探究时间，又提高了探究效率，更有利于交流合作，每人都有展示自我的机会。
    2．学习化学为何要使 用化学符号？
    化学符号是化学专门用语。化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。　　
    【随堂检学】
    一、我来选（每题只有一个正确答案）
    1．1998年诺贝尔化学奖授予了科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性的变化。下列说法正确的是（   ）
    A．化学不再是纯实验科学              B．化学不再需要实验
    C．化学不做实验，就什么都不知道      D．未来化学的方向还是经验化
    2．下列化学符号与物质名称不对应的是 （   ）
    A．氧气—O2    B．镁带—Mg      C．碳酸氢铵—NH4HCO3  D．石灰水—H2O
    3．进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是（   ）
      ①提出 合理假设或猜想  ②设计探究实验步骤  ③详实记录实验现象和相关数据 
    ④合作进行化学实验    ⑤形成总结性报告
    A．①③⑤        B．①②③         C．①②③⑤      D． ①②③④⑤
    4．下列物质中既含有氢元素又含有氧元素的是（   ）
      A．氯化氢          B．金刚石         C．氧化镁        D．石灰水
    二、我来填
    5．化学是一门以          为基础的科学，进行化学实验要注意                  ，遵守                 。要学会观察            ，准确客观地记录               ，养成良好的实验习惯。
    6．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、 B、 C。向试管内各加入 3 mL 水，进行了如下实验：
    （1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；
    （2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
    （3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热 。
    实验结果如下表：[
    试管编号 A B  C
    水沸腾所用时间（/s） 90 30 45
    由此小亮同学得出的结论是                                    ，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是：                                            。
    （4）填写实验报告：
    实验现象  结论
    把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾 说明酒精燃烧时生成了            
     

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