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江苏省盐城市盐城中学高中化学教案--物质的分散系

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：116.35KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：45
- 更新时间：2012-10-23 13:13:34
- 上传时间：2012-10-23 13:15:47
※下载地址※
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※资料简介※
【三维目标】知识与技能:
1、知道胶体是一种常见的分散系,了解胶体的重要性质和应用。
2、能用物质的分散系解释一些实际的问题。
3、知道电解质和非电解质,初步学会书写离子方程式。
过程与方法:
引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态 ,在原有基础上提升对化学物质的认识,同时为后续内容的学习准备重要的基础。
【教学重点】胶体的概念电解质的概念
【教学难点】胶体的概念电解质的概念
【教具准备】多媒体投影仪
【课时安排】1课时
【引入】在日常生活中，我们接触到的物质大多是混合物。我们把由一种或者几种物质分散到另一种物质中形成的混合体系叫分散系。
【讲解】分散系有：空气、有雾的空气、有灰尘的空气、氧气溶于水、泥浆等
        分散质，分散剂是相对的，以溶液为例，水溶液中不管谁多少一般都以水为溶剂；非水溶液中一般以量多的为溶剂。

【讲解】明矾溶于水后，与水反应生成了Al(OH)3的胶体具有很大的表面积（扩大约100万倍），能吸附水中杂质颗粒达到净水的目的。硫酸铁溶于水也能形成Fe(OH)3胶体吸附水中杂质而净水
3、聚沉
【讲解】胶体是一种介稳的分散系。在改变一些条件时，如加热、加入其它溶液等，有可能会有聚集成沉淀的现象，如江河三角洲的形成
【练习】
1、胶体和其他分散系（溶液、浊液）的本质区别是（ A   ）
A、分散质粒子的大小            B、是不是一种稳定的体系
C、会不会产生丁达乐效应
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