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教学赛课比武资料《盐类水解》(第一课时)课件

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:151.07KB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:81
    • 更新时间:2012-11-28 14:39:00
    • 上传时间:2012-11-28 14:39:31
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  • ※资料简介※
  • 盐类的水解(第一课时)  导学案

    【教学目标】
     1、知识与技能  认识盐类水解的原理、盐类水解的规律。
    2、过程与方法(1)通过实验并运用归纳法分析盐类的组成与盐溶液酸碱性的对应关系。
    (2)以水的电离平衡为基础,认真分析盐类电离出的阴、阳离子与水电离出的或结合成弱酸或弱碱的趋势,明确不同盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因。
    3、情感、态度与价值观 通过探究不同盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因,学会透过现象看本质
    【教学重点】盐类水解的本质
    【教学难点】盐类水解方程式的书写和分析
    【教    具】仪器:pH试纸(带比色卡)、表面皿
    药品:NaCl、Na2CO3、NH4Cl、Na2SO4、CH3COONa、(NH4)2SO4(均为溶液放于滴瓶中)
    【教学方法】实验探究、小组合作、讨论、归纳的方法。

    【教学过程】
    一、探究盐溶液的酸碱性
    【合作探究】1、测盐溶液的酸碱性:(提示:每组同学有3种待测液,将三张试纸放于表面皿上(注意滤纸之间需要一定的距离),用滴管取少量药品滴于pH试纸中间,观察试纸颜色,快速对照PH试纸标准比色卡读出pH值,并判断对应的盐的酸碱性,记录实验结果于导学案。)
    盐溶液 NaCl Na2CO3 NH4Cl Na2SO4 CH3COONa (NH4)2SO4
    pH      
    酸碱性      
    2、按酸碱性分别将上述6种溶液填入下表,并按形成改盐的酸和碱的强弱将其分为强酸弱碱盐、强酸强碱盐、强碱弱酸盐
     碱性 酸性 中性
    盐溶液      
    盐的类别   

    二、盐溶液呈现不同的酸碱性的原因
    【探究原因】(1)CH3COONa溶液中有哪些物质发生了电离?请写出相应的电离方程式
    (2)CH3COONa电离出来的Na+和CH3COO-浓度大小关系如何,水电离出来的OH- 和H+浓度大小关系如何?
    (3)CH3COONa溶液显碱性,说明溶液中c(H+)和c(OH-)相对大小关系如何?
    (4)溶液中哪些离子可以结合成弱电解质?
    (5)生成弱电解质时对水的电离平衡有何影响?
    (6)你能将这个过程分别用化学方程式和离子方程式表示出来吗?
    1、    碱    酸盐(如CH3COONa)溶液呈      的原因:
    盐完全电离:CH3COONa==  (        )+(        )
                                    +
    水部分电离:     H2O (        )+(       )

    (        )
    【理论解释】:CH3COONa溶于水时电离出的        与H2O电离出的        结合生成少量弱电解质        ,消耗了溶液中的        ,使水的电离平衡向         方向移动,溶液中的         随之增大,达到新平衡时,c(H+)              c(OH-),溶液呈        性。

    总化学方程式为:                                                   

    总离子方程式为                                                   

    2、    酸    碱盐(如NH4Cl)溶液呈    的原因:
    盐完全电离: NH4Cl == (        )+(        )
                               +
    水部分电离:H2O (        )+(        )
    【理论解释】:NH4Cl溶于水时电离出的        与H2O电离出的        结合生成少量弱电解质        ,消耗了溶液中的        ,使水的电离平衡向         方向移动
     
     
     

     

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