当前位置::首页 → 必修1 → 鲁科版 → 第1章认识化学科学 → 第2节研究物质性质的方法和程序 →

第2节《研究物质性质的方法和程序》第1课时教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：13.12KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：24
- 更新时间：2012-12-13 21:10:34
- 上传时间：2012-12-13 21:11:19
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
【课后学习】查阅资料，结合所学知识对过氧化钠与氧化钠进行比较
名称氧化钠过氧化钠
化学式
颜色状态
是否是碱性氧化物
化学性质与水反应
与CO2
反应

【学习目标】1.能说出研究物质性质的基本方法，并能初步运用这些方法研究钠的性质。
2.能说出钠的主要物理性质（如颜色、状态、硬度等），能认识钠的主要化学性质，学会描述钠与水、氧气等反应的实验现象，会书写有关反应的化学方程式。
3.养成严谨的、实事求是的科学态度。
【重点难点】重点：钠的化学性质难点：对钠的化学性质实验现象的观察、描述及分析。
【使用说明与学法指导】认真阅读课本9—12页，规范完成学案，记熟基础知识；熟悉钠与水、氧气反应的实验内容，积极思考提出的问题。
第一部分课前预习案
【知识链接】——旧知回顾
1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？（以铁为例，说出它具有的物理性质和化学性质,写出化学方程式）
2.你是通过什么方法来研究它们的性质的？
【自主学习】——建立自信，克服困难，自主学习，尝试新知
一.研究物质性质的基本方法
研究物质的性质，常常运用       、        、       、        等方法。观察是一种_____、有目的的用____考察研究对象的方法。人们可以用肉眼观察物质的        、        ，用鼻子闻物质的        ，也可以借助一些仪器来进行观察。在观察过程中，不仅要用感官去搜集信息，还要积极地进行思考，及时存储和处理所搜集地信息。观察要有明确而具体的目的，要对观察倒的现象进行分析和综合。
二．钠的性质
1.钠是一种重要金属，它的性质与铁的相似吗？推测它可能会有哪些性质？
2.认真阅读课本9—12页，明确金属钠与水、氧气反应实验的实验目的、操作方法。
【预习检测】
1. 实验室里做钠跟水反应的实验时，用到的仪器和用品是     （    ）
①试管夹 ②镊子 ③小刀 ④滤纸 ⑤研钵 ⑥烧杯 ⑦坩埚 ⑧石棉网 ⑨玻璃片 ⑩药匙
钠与水反应的化学方程式：
探究点2：金属钠与氧气反应的实验
[实验3]：切绿豆粒大小的金属钠，放在石棉网上（或蒸发皿中）加热。
[问题思考] 1.常温下钠与空气反应吗?有何现象？试写出反应的化学方程式。
2.加热后有哪些实验现象？请写出反应的化学方程式并对比与常温下反应的异同。
实验内容实验现象实验结论及方程式
金属钠放置在空气中
在空气中加热金属钠
3．金属钠与氧气反应的这组实验对你有什么启示？

4．你注意到金属钠的保存方法是什么？为什么？如何取用钠？剩余的钠应如何处理？

【拓展延伸】探究点3：金属钠与溶液的反应
[问题思考] 1.回忆锌与盐酸反应的现象，推测钠与盐酸反应吗？如果能，与锌与盐酸反应比较哪个更剧烈？写出钠与盐酸反应的方程式： ¬¬¬¬¬¬__
2.将金属钠放入CuSO4溶液中会产生蓝色沉淀。你能解释这一现象吗？用方程式回答。_________________________________________________________________________________
[小结与反思]1.上面探究钠的性质过程中，我们采用了哪些方法？

2.运用所学知识，比较金属钠与金属铁的性质。（填写课本12页表格）
3．归纳金属可能具有的共性。

【达标训练】
1.钠与水反应时的现象与钠的下列哪种性质无关
A．钠的熔点低     B. 钠的密度小 C. 钠的硬度小 D.钠活泼
上一篇资料:必修1第三章《金属及其化合物》整理
下一篇资料:人教版第三章第一节《金属的化学性质》3课时学案

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...