当前位置::首页 → 化学反应原理 → 鲁科版 → 第1章 化学反应与能量转化 → 第3节 化学能转化为电能—电池 →

第3节《化学能转化为电能--电池》教案

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:77.29KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:57
    • 更新时间:2013-01-05 16:14:17
    • 上传时间:2013-01-05 16:15:16
  • ※下载地址※
  • DOWNLOAD-BY-ARAN(点击后将扣点!20分钟内免费下载!)
  • ※资料简介※
  • 第3节  化学能转化为电能——电池
    知识与技能:通过对铜锌原电池的分析,了解原电池的工作原理,根据电流的方向判断原电池的正极和负极的方法,以及电池反应的概念;通过学习、了解常见化学电池的种类及其工作原理,认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用;
    通过分析铜-铁接触处形成原电池的例子,理解金属腐蚀的电化学原理以及防护的原理。
    过程与方法:通过原电池装置的设计实验,培养学生动手、动脑的能力,以及分析、处理实验数据的能力;通过交流讨论,训练学生的思维能力,培养学生获取分析处理、归纳信息的能力。
    情感态度与价值观:通过学习,使学生从能量的角度比较深刻的了解化学学科学对人类的贡献,从而赞赏化学的作用。
    教学重点:原电池的工作原理,写出简单的电极反应及电池反应,金属腐蚀的电化学原理以及据此而设计的防护原理。
    教学难点:原电池的工作原理,金属发生吸氧腐蚀的电化学原理。
    课时安排:共3课时
    教学过程:                        
    第1课时
    教师活动 学生活动 设计意图及反思
    【联想质疑】通过电解可以将化学能转化为电能,而通过原电池可以将化学能转化为电能。那么原电池是怎样将化学能转化为电能的呢?原电池的工作原理与电解的原理有什么异同呢?
        电池的重要性不言而喻,交通工具,人造卫星,平时我们用的手电等都需要。下面我们就以典型的原电池为例讨论电池——化学电源的工作原理。
    【板书】第3节  化学能转化为电能——电池
    【分析】发生的反应为:Zn + Cu2+ === Zn2+ + Cu
    在这个反应中,锌失电子,直接给了与它接触的铜离子。该反应失将化学能转化为了热能。
    【过渡】那么,我们能不能把这个反应的化学能转化为电能呢?下面我们来探究一下。
    【活动探究2】
    注意分析溶液中的阴阳离子的移向问题
    如果锌粉加入CuSO4溶液的反应是放热反应,试设计试验将反应释放的能量转化为电能。
    【分析】(1)(2)说明Zn失去电子变成Zn2+,故在锌片上发生的反应为:
             Zn     Zn2+ + 2e— (氧化反应)
    (3)(4)说明溶液中的Cu2+在铜片上得到电子变成Cu,故在铜片上发生的反应为:
             Cu2+ + 2e—    Cu  (还原反应)
    (1)(2)(3)(4)说明化学能转化为电能
    【板书】一、原电池的工作原理
    1、原电池:通过氧化还原反应,将化学能转化为电能的装置。
    【分析】(2)(5)说明了锌片不纯有少量的Cu2+直接在Zn的表面得到电子被还原,故有少量的化学能转化为热量释放出来。
    【提问】大家看看这个原电池,它由几个部分组成?
    【总结并板书】 2、原电池的构成:
    (1)自发的氧化还原反应
    (2)两个活泼性不同的电极
                  金属与金属
                  金属与非金属
                  金属与金属化合物
                  惰性电极
    (3)电解质溶液或熔融液
    (4)闭合电路        
    【提问】大家都知道,电池由正负极,那么如何判断电池的正负极呢?
    【师生总结并板书】3、正负极的判断
    (1)负极:
    发生氧化反应的电极
    失去电子的电极,电流的流入极
    较活泼的电极
    阴离子移向负极
    常见溶解的电极
    (2)正极:
    发生还原反应的电极
    得到电子的电极,电流的流出极
    较不活泼的电极
    阳离子移向负极
    常见由气泡冒出或由金属析出的电极
    【观察思考】P21的双液原电池
      1mol/LZnSO4溶液        1mol/LCuSO4溶液                 
    【分析】外电路:电子流向和得失电子的情况。
            内电路:离子移动的方向
    【板书】4、原电池的电路 
    (1)外电路:电子流动的电路(+ 、— 极)
    (2)内电路:离子移动的电路(阴、阳极)

    【比较】双液原电池比单液原电池的优点(由现象的比较到本质的比较):

    【过渡】接下来我们来看看原电池的电极方程式和总方程式的书写。书写方程式一般有两种情况。
    【板书】5、原电池的电极方程式和总方程式的书写
           (1)没给总方程式
    【举例】
                       CuSO4溶液
    【板书】①判断正负极(根据定义(主要依据)或金属的活泼性)
    ②写出电解反应式(注意生成的新离子能不能稳定存在电解质溶液中,若不能,在写反应式时应写出最稳定的物质)
    ③写出总方程式(电子守恒)
    【练习】将镁片和铝片用导线相连,分别同时插入H2SO4和NaOH溶液中,写出两池中的电极反应式和电池反应式。
    【解答】①Mg—Al—稀H2SO4原电池:
    负极(Mg):Mg = Mg2+ + 2e— (氧化反应)
    正极(Al):2H+ + 2e—= H2↑(还原反应)
    电池反应:Mg + 2H+ = Mg2+ + H2↑
    ②Al—Mg—NaOH原电池:
    负极(Al):2Al+8OH—=2[Al(OH)4]—+4H2O+6e—(氧化反应) 
    正极(Mg):6H2O+6e—=3H2↑+6OH—(还原反应) 
    电池反应:2Al+2OH—+2H2O=2[Al(OH)4]—+3H2↑
    【板书】(2)给出总方程式
    【举例】甲烷燃料电池:CH4 + O2 + 2OH— = CO32— + 3H2O
    【板书】①判断正负极(把总反应式拆成氧化反应和还原反应)
    ②写出电解反应式(注意生成的新离子能不能稳定存在电解质溶液中,若不能,在写反应式时应写出最稳定的物质)
    ③两式加,验总式
    注意:若只能写出较简单一极反应式,在遵循电子守恒的条件下,可将总反应式减去阳极反应式,即得另一极反应式
    【解答】
    正极好写:4H2O + 2O2 + 8e- → 8OH-
    负极:CH4 + 10OH— → CO32- + 7H2O + 8e- (总—正)
    说明碱液的作用:消除CO2对CH4吸收的影响。
    重点强调:电解质溶液有时候也会参与电极的反应
    【小结】小结本节课的内容。
    【作业】P31    1


     

  • 上一篇资料:第2节《电能转化为化学能--电解》教案
    下一篇资料:第二节《分子的立体结构》ppt课件
会员中心
用户名:
密  码:
  • 资料统计
  • 昨日上传:0个
  • 今日上传:0个
  • 资料总数:136767个
  • 占用空间:186.59GB