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高三化学实验专题复习

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高三化学实验专题复习
福清三中 2012 12 28
一、研究《考试说明》
1、对化学学习能力的要求
化学实验与探究能力（4项要求）
⑴了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
⑵在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
2、考试范围与要求
化学实验基础
（1）实验要求
①了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
②了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
③掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
④掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。
⑤了解常见离子的检验方法，能对常见的物质进行检验、分离和提纯。
⑥能根据要求配制一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液。了解测定溶液pH的方法。
⑦能根据实验试题要求，做到：
ⅰ.设计、评价或改进实验方案；
ⅱ.了解控制实验条件的方法；
ⅲ.分析或处理实验数据，得出合理结论；
ⅳ.识别典型的实验仪器装置图。
⑧以上各部分知识与技能的综合应用。
总结：1-6考查基础实验；7-8考查综合实验。
（2）实验内容（22）
化学1（9）：
1、萃取与分液
2、离子的检验(Cl- Ag+ SO42- CO32- NH4+ Fe3+ )
3、配制一定物质的量浓度的溶液
4、钠的性质
5、氢氧化铝的两性
6、铁及其化合物间的转化
8、碳酸钠与碳酸氢钠的性质
9、二氧化硫和浓硫酸的性质
化学2（7）：
10、探究钠、镁、铝单质的金属性强弱
11、影响化学反应速率的因素
12、化学反应中的热量变化
13、原电池的工作原理
14、乙醇的主要性质
15、乙酸乙酯的制取和乙酸乙酯（或油脂）的水解
16、葡萄糖与新制氢氧化铜的反应
化学反应原理（6）：
17、电解池工作原理
18、温度、浓度、催化剂对化学反应速率的影响
19、浓度、温度对化学平衡的影响
20、中和滴定
21、氯化铁（或氯化亚锡）水解的促进或抑制
22、沉淀的转化
二、解题的思维训练方式：
每做一道题，尽量从以下五个层次去做：
第一，这道题怎么做；
第二，为什么要这样做；
第三，怎么会想到要这样做；
第四，不这样做行吗？还有没有其他方法？这些方法中哪种最好？
第五，这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目？是变容易了？还是变难了？又该怎样做？（改变设问角度，把已知条件改为未知，把明示条件改为隐含等。）
三、探寻高考足迹
2010、2011、2012福建高考；2012各地高考。

1．（2010福建高考）铅蓄电池的工作原理为：Pb+PbO2+2H2SO4＝2PbSO4+2H2O，研读右图，下列判断不正确的是
　A．K闭合时，d电极反应式：　2PbSO4+2H2O－2e－= PbO2+4H++SO42－
　B．当电路中转移0.2mol电子时，I中消耗的H2SO4为0.2 mol
　C．K闭合时，II中SO42－向c电极迁移
　D．K闭合一段时间后，II可单独作为原电池，d电极为正极

2．（2010福建高考）工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：
[探究一]
（1）将已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入冷浓硫酸中，10分钟后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是　　　　　　　　。
（2）另称取铁钉6.0g放入15.0mL浓硫酸中，加热，充分应后得到溶液X并收集到气体Y。
①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+，应选用　　　　　　　　　选填序号）。
a．KSCN溶液和氯水　 b．铁粉和KSCN溶液　　 c.．浓氨水　　d．酸性KMnO4溶液
②乙同学取336mL（标准状况）气体Y通入足量溴水中，发生反应：
SO2+Br2+2H2O＝2HBr+H2SO4
然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥固体2.33g。由于此推知气体Y中SO2的体积分数为　　　　　　　　　　　　。
[探究二]
分析上述实验中SO2体积分数的结果，丙同学认为气体Y中还可能含有H2和Q气体。为此设计了下列探究实验状置（图中夹持仪器省略）。
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