第3课时 物质的量在化学方程式计算中的应用
【学习目标】掌握物质的量应用与化学方程式的计算
【课前练习】完成下列转化
【探究新知】四、根据化学方程式的计算
1、完成下 列表格并总结规律
N2+3H2 2NH3
化学计量数之比 ____ ∶ ____ ∶ ____
物质的分子数之比 ____ ∶ ____ ∶ ____
分子个数比同时扩大NA倍 ____ ∶ ____ ∶ ____
物质的物质的量之比 ____ ∶ ____ ∶ ____
气体体积之比(相同条件下) ____ ∶ ____ ∶ ____
【结论】化学方程式中各 物质的化学计量数之比,等于组成各物质的________之比,等于各物质的________之比,即ν1∶ν2∶ν3=__________________=__________________。
对于气体参与的反应,在同温同压下各物质的化学计量数之比等于各气体的______之比,即ν1∶ν2∶ν3=____________ ________。
2、物质的量应用于化学方程 式计算的基本要求
(1)设出的未知数直接用其物理量的符号表示,且不带单位。
(2)正确书写化学方程式;
(3)不纯物质的数值要变成纯物质的数值;
(4)列出物理量时要“左右量相当,上下单位同”;
(5)数值单位和有效数字位数要伴随始终。
【课堂练习1】向500 mL NaOH溶液中投入10.8 g Al,二者恰好完全反应,试计算:
(1)Al的物质的量;
(2)参加反应的NaOH的物质的量和溶液的物质 的量浓度;
(3)在标准状况下生成H2的 体积。
【课堂练习2】2.3g金属钠投入到0.5L水中充分反应后,收集到标准状况下的氢气的体积是多少?如果反应前后体积不变,则反应后溶液的物质的量浓是多少?
【课后练习】1.已知铝既能与酸反应产生氢气,又能与碱溶液反应产生氢气,若取等质量的铝粉分别与足量的稀盐酸和NaOH溶液反应,所得氢气的体积在同样条件下相比
A.与酸反应产生氢气多 B.与碱反应产生氢气多
C.一样多 D.不知道铝粉的质量,无法比较
2、用铝箔包装0.1 mol金属钠,用针扎出一些小孔,放入水中,完全反应后,用排水集气法收集产生的气体,则收集 的气体为(标准状况下)
A.O2和H2的混合气体 B.1.2 L H2 C.大于1.12 LH2 D.小于1.12 L气体
3、某无色溶液能与铝反应放出氢气,该溶液中肯定不能大量共存的离子组是
A.Cl-、Mg2+、K+、SO42- B.NH4+、Cl-、Na+、Ba2+
C.SO42-、Cl-、CO32-、Na+ D.H CO3-、K+、NH4 +、SO42-
4、两份质量相等且组成完全相同的镁 铝合金,一份投入足量的稀硫酸中,另一份投入足量的氢氧化钠溶液,生成氢气在标准状况下的体积与反应时间的关系如图。
计算(要求:计算写明过程):
(1)一份镁 铝合金与足量稀硫酸反应时失去电子总物质的量;
(2)合金中镁铝的物质的量之比;
(3)镁铝合金中镁的质量分数。