当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第七单元 燃料及其利用 → 复习与检测 →

新人教化学九年级上册第七单元《燃烧及其利用》知识点总结(3课题)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:专题训练
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:47.35KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:37
    • 更新时间:2013-03-04 16:31:13
    • 上传时间:2013-03-04 16:31:45
  • ※下载地址※
  • DOWNLOAD-BY-ARAN(点击后将扣点!20分钟内免费下载!)
  • ※资料简介※
  •  

    第七单元   燃烧及其利用
    课题1  燃烧和灭火
    一、 燃烧
    1、概念:可燃物与空气中氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
    2、条件:(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点(三者缺一不可,否则不能燃烧)
     如右图所示:A、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明了燃烧需要温度达到着火点;
    B、薄铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明了燃烧需要氧气
    白磷的着火点低,应贮存在装有水的试剂瓶中
    3、 燃烧与缓慢氧化的比较:
    相同点:都是氧化反应、都放热;
    不同点:前者发光、反应剧烈;后者不发光、反应缓慢
    二、灭火的原理和方法
    1、燃烧的条件决定着灭火的原理,只要破坏燃烧的任何一个条件,   就可以达到灭火的目的
    2、灭火的原理:(1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下。
    3、泡沫灭火器:扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。
    干粉灭火器:扑灭一般的失火外,还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。
    液态二氧化碳灭火器:扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火
    4、泡沫灭火器的反应原理:利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火
    化学反应方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    一、 爆炸
     概    念 发生条件 防范措施
    燃 烧 可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应 可燃物;与空气或氧气接触;温度达到着火点 可燃物与其他物品隔离;与空气隔离;降低温度至着火点以下
    爆 炸 可燃物在有限的空间内发生急剧燃烧,短时间内积聚大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起爆炸 剧烈燃烧;有限空间 严禁烟火
    缓慢氧化 反应进行得很慢,甚至不易察觉的氧化反应 与空气或氧接触 
    ① 爆炸可能是化学变化(如:火药爆炸)也可能是物理变化(如:车胎爆炸)
    ② 化学变化的爆炸:可燃物在有限空间内急速燃烧,放出的热使气体的体积迅速膨胀
    ③ 可燃性气体(氢气、一氧化碳、甲烷)或粉尘(面粉、煤粉)与空气或氧气混合,遇到明火可能会发生爆炸;可燃性气体在点燃或加热前都要验纯,以防止发生爆炸。
    ④ 油库、面粉加工厂门口贴有“严禁烟火”的标志:空气中常混有可燃性气体或粉尘,接触到明火,就有发生爆炸的危险
    ⑤ 可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈
    常见灭火的方法 ① 油锅着火,用锅盖盖灭 
    ② 电器着火,先应切断电源
    ③ 煤气泄漏,先应关闭阀门,再轻轻打开门窗,切忌产生火花
    ④ 酒精在桌面上燃烧,用湿抹布扑盖
    ⑤ 扑灭森林火灾,将大火蔓延前的一片树木砍掉
    其它:A、生煤炉火时,需先引燃纸和木材,因为纸和木材的着火点比煤低,容易点燃
    B、室内起火,如果打开门窗,会增加空气的流通,增加氧气的浓度,反应剧烈,燃烧更旺
    C、用扇子扇煤炉火,虽然降低了温度,但没有降至着火点以下,反而增加了空气的流通,所以越扇越旺。用扇子扇蜡烛火焰,虽然增加了空气的流通,但却降低了温度至着火点以下,所以一扇就灭。
    课题2  燃料和热量
    一、化石燃料
    ① 包括煤、石油、天然气(都是混合物)
    是古代生物遗骸经一系列复杂变化而
     

  • 上一篇资料:新人教化学九年级上册第五单元《化学方程式》知识点总结(3课题)
    下一篇资料:新人教化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》知识点总结(3课题)
会员中心
用户名:
密  码:
  • 资料统计
  • 昨日上传:0个
  • 今日上传:0个
  • 资料总数:136767个
  • 占用空间:186.59GB