青海省师大二附中九年级化学下册《第11单元 酸 碱 盐》复习导学案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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初三化学下册第11单元酸碱盐的复习 导学案
师大二附中初三化学备课小组
2013年2月28日
教学步骤 学 生 活 动 教 师 活 动 备 注
（一）导课 板书课题
（二）认识酸、碱、盐 练习：
1、写出下列物质的化学式并注明类别（酸、碱、盐）
盐酸、硫酸、苛性钠、熟石灰、纯碱、食盐、碳铵、
2、酸、碱、盐的水溶液为什么能够导电？
3、酸、碱、盐在水溶液中分别电离出什么离 子？ 1、检查学生练习情况
2、归纳总结：
酸 H+＋酸根离子
碱 金属离子＋OH－
盐
金属离子＋酸根离子
含作物生长所需营养元素的物质是化肥 常见物质化学式及俗称的进一步认识 。
从电离的角度认识酸、碱、盐。
（三）酸的化学性质的回顾与总结 思考并回答：
酸有哪些化学 性质？ 在学生回答的基 础上板书
酸的化学性质：
1.跟指示剂作用：
2.酸＋金属 盐＋氢气
3.酸＋金属氧化物
4.酸＋碱 盐＋水
5.酸＋盐 新酸＋新盐 回忆并归纳总结酸 的化学性质。
（四）酸的化学性质中有关化学方程式的书写练习 写出酸的化学性质中2～5四点性质的化学 方程式各一个。 1、检查学生书写情况。
2、在对学生书写情况总结的基础上强调以下几点
（1）重点掌握课本中的化学方程式的书写。
（2）酸跟金属的反应要以金属活动性顺序为依据。
（3）酸跟盐的反应要重点掌握盐酸跟碳酸盐的反应。 化学方程式书写的练习。
（五）常见酸的物理性质的认识 思考并回答下列问题：
将50 g浓盐酸与50 g浓硫酸分别注入两个烧杯中，在空气中放置一段时间后，溶液的质量如何变化？溶液的溶质质量分数如何变化？为什么？ 总结：
浓盐酸 有挥发性
浓硫酸有吸水性 进一步认识浓盐酸、浓硫酸的物理性质。培养学生分析问题的能力。
（六）碱的化学性质的总结 写出下列反应的化学方程式：
1、实验室里检验一种气体是否二氧化碳的反应。
2、长期存放在空气里的氢氧化钠变质的反应。
3、生成食盐的中和反应。
4、以熟石灰为原料制取烧碱的反应。 1．检查学生书 写情况。
2．总 结碱的化学性质
（1）碱＋非金属氧化物
（2）碱＋酸 盐＋水
（3）碱 ＋盐 新碱＋新盐（铵态氮肥不能跟碱性肥料混施，就是发生了此类反应，生成了氨气）
（4）跟指示剂作用
在练习的基础上总结碱的化学性质。培养学生的应用能力、解决问题能力和归纳整理知识能力。
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