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2013年海南省中学化学（高中组）课堂教学评比《化学与环境保护复习课》教案+导学案+课件（田金娇三亚第四中学二等奖）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 资料审核：
- 下载次数：23
- 更新时间：2013-05-10 20:35:40
- 上传时间：2013-05-10 20:37:36
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※资料简介※
《化学与生活》模块
第三章 “保护生存环境”复习课教学设计
三亚市第四中学
一、教学目标
知识与技能：1、知道主要的空气污染物及其造成的危害，并能说出治理这些危害的措施；
            2、能列举汽车尾气的主要成分，并能说明汽车尾气中有害气体的催化转化原理，能说出解决汽车尾气污染的主要途径；
            3、了解煤的燃烧产生的污染物，并知道如何减少这些污染物的排放；
            4、知道几种常见的家用燃料及其主要成分；
            5、能说出室内空气污染的来源，并能写出甲醛的分子式及结构简式；知道防治室内空气污染的方法；
            6、能通过典型的水污染实例认识水污染的危害，并能说出污水处理办法；
7、能说出“白色污染”的危害和防治方法；
            8、认识垃圾分类的重要意义，能说出垃圾综合利用的主要方法，知道垃圾无害化处理的途径。
过程与方法：通过对环境污染现象的观察和讨论，学会与他人合作、探究，并会收集资料、分析资料，以及根据资料信息进行归纳总结。
情感态度价值观：1、通过环境污染的实例和危害，认识到保护生存环境的重要性和迫切性；
                2、加强环保意识，树立环境保护的主人翁意识；
                3、能正确认识到环境保护和经济发展之间的关系，理解在海南省国际旅游岛建设中，生态保护的重要性。
二、教学重点
1、空气污染和水污染的现象、危害、成因及治理方法；
2、垃圾资源化的措施及“白色垃圾”的治理方法。
三、教学难点
1、酸雨的形成原理；
2、汽车尾气的催化转化原理。
四、教具选择：多媒体工具
五、教学方法：，分组学习，合作探究
六、教学过程设计
【投影】欣赏公益环保歌曲《善待》
【提问】在这支MV中，你看到了什么？
【学生讨论，回答】工厂废气、冰川融化……
【提问】在你的身边，有环境被污染的现象吗？
【学生讨论，回答】汽车尾气，乱丢垃圾……
【投影】展示儋州市被污染的海湾、松涛水库等图片和新闻。
【过渡】在同学们的回答中，我们大致可以把环境污染的现象分为三种：空气污染，水污染，垃圾污染。这些都是我们赖以生存的环境。这节课，我们就一起来回顾《保护生存环境》这一章的内容。
【分组讨论】把全班学生分为三组，参考教材和学案，分别讨论空气污染、水污染、垃圾污染的现象、危害、成因和防治措施。
【第一小组展示成果】大气污染的现象主要有：酸雨、光化学烟雾、全球气候变暖、臭氧层空洞、室内污染等等。
【投影】展示酸雨、光化学烟雾、气候变暖、臭氧层空洞的图片。
【学生分工回答】（每人回答一点，其他组员可以补充回答）
甲：酸雨的危害：会使土壤酸化，腐蚀建筑和森林、金属等等。
乙：酸雨的成因：煤燃烧产生的SO2或汽车尾气产生的NO2在空气中与氧气和水反应产生硫酸或者硝酸。
相应的化学方程式：SO2+H2O==H2SO3

2H2SO3+O2===2H2SO4
3NO2+H2O==2HNO3+NO
丙：酸雨的防治措施：1、减少化石燃料燃烧造成的污染。使用脱硫煤，开展煤的综合利用，将煤气化，转化成洁净的燃料。
煤的气化方程式：
C+H2O==CO+H2
2、减少机动车尾气的污染。对汽车尾气进行催化转化成无毒的气体。
相应的化学方程式：
2CO+2NO===2CO2+N2
丁：温室效应的危害：会使全球气候变暖，冰川融化，海平面上升……
戊：成因是CO2等温室气体的大量排放
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