教学目标:
知识目标:
1.使学生掌握化学键、离子键的概念。
2.使学生掌握电子式的书写,能用电子式表示离子化合物的形成过程。
能力目标:
通过离子键的教学,培养对微观粒子运动的想像力。
德育目标:让学生树立物质世界是可知的观点。
教学重点:离子键的概念和用电子式表示离子化合物的形成过程。
教学难点:教学过程:
[设问] 氯原子 和钠原子是怎末结合成氯化钠?氢原子和氧原子是怎末结合成水分子?
[引 言] 人在地球上生活而不能自动脱离地球,是因为地球对人有吸引力。同样的原子之间能结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。
这种强烈的相互作用就是今天我 们要学习的化学键,由于有化学键使得一百多种元素构成了世间的万事万物。
[板书]一、什么是化学键
[讲解] 我们知道氢分子是由氢原子构成的,要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃,它的分解率仍不到1 %,这就说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在着强烈的相互作用,这种强烈的相互作用存在于分子内相邻的两个原子间。
[板书] 相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用,叫做化学键。
[引言] 根据构成强烈的相互作用的微粒不同,我们把化学键分为离子键、共价键等类型,现在我们先学习离子键。
[板书]二、离子键
[组织讨论]
[讲解] 1.阴、阳离子之间除了有静电引力作用外,还有电子与电子、原子核与原子核之间的相互排斥作用。
2.当两种离子接近到某一定距离时,吸引与排斥达到了平衡。于是阴、阳离子之间就形成了稳定的化学键。
[小结并板书]1.阴 、阳离子间通过静电作用所形成的化学键叫做离子键。
[讲述] 含有离子键的化合物就是我们初中所学过的离子化合物。大多数的盐、碱、低价金属氧化物都属于离子化合物,所以它们都含有离子键。
[设疑] 要想形成离子键、就必须有能提供阴、阳离子的物质,那么 哪些物质能提供阴、阳离子呢?
[回答] 活泼金属提供阳离子、活泼非金属提供阴离子。
[讲解]不是只有活泼的金属元素和活泼的非 金属元素之间的化合才能形成离子键,如铵离子与氯离子也能形成离子键、钠离子与硫酸根离子也能形成离子键。
[小结] 成键 微粒:阴、阳离子。
本质:静电作用(静电引力和斥力)。
成键条件:活泼金属(IA、IIA)与活泼非金属(VIA.VIIA)。
[引言] 从上可以看出原子成键是