教学目标
(一)知识目标:
1.记住氧族元素的原子结构特点及其在周期表中的位置。
2.理解单质和化合物性质上的相似性和递变性。
3.了解同素异形体的概念。
4.掌握臭氧和过氧化氢的有关知识。
(二)能力目标:
1.初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识。
2.培养辩证分析问题的能力。
(三)情感目标:
了解保护臭氧层的意义,增强环保意识。
教学重点
原子结构与元素性质的关系;氧族元素性质的相似 性和递变规律。
教学过程
第一课时
请学生观看P125图片,联系生活中的化学谈谈有何感想?结合学生感兴趣的春游,让同学们选择在何种环境下进行。
今天,我们在学习了IA、VIIA及元素周期律的基础上,再来学习一族主族元素,即以氧为首的氧 族元素。
【板书】 第一节 氧族元素
一、氧族元素
请一同学到黑板默写氧 族元素的元素符号。指出它们在周期表中的位置。
[板书]1.原子结构
元素 O S Se Te Po
名称
主族
周期
原子半
径变化
金属性
非金属性
结构决定性质,请同学们阅读P126表6-1归纳出氧族元素的单质的物理性质。
(学生听录音,讨论)
(1)做为氧族的首领——氧,已被大家熟知了,若想 了解排行第二的硫,请你打开书中彩页:火山喷口处的硫。
(2)我是硒,氧族第三位主人,早在1817年就被发现了,我在常 温下为固体,虽然脸色发灰,可用途不少。其一,半导体材料少不了我,制造彩电、太阳能电池,光电管,甚至制造导弹也请我帮忙。其二,人类更是缺我不成,你每天必须摄入0。05mg硒,人缺硒时,易患大骨节 病、胃癌等;但你可不要贪婪,过量摄取硒会使人中毒,导致头发脱落,双止失明 ,甚至死亡。我愿做你的好朋友。
(3)我是氧族元素的第四位主人——碲,比硒发现得还早,1782年就被人所识。我貌似金属,银白色的脸膛,虽然没有把我列 入金属之列,却有金属之性质,能导电,主要用于冶金工业,制造化合物半导体和热电元件等,还用于橡胶工业中,可不要小瞧我呀。
(4)我是氧族第五位主人——钋,是典型的金属元素,却具有放射性,是在1898年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中分离得到的。我的名字是为了纪念居里夫妇的祖国波兰而命名的,我是世界上最稀有的元素之一,与铍混合可作中子源。