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江苏省丹阳市前艾中学九年级化学（沪教版）《怎样学习和研究化学》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：149.94KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：13
- 更新时间：2013-10-01 09:37:26
- 上传时间：2013-10-01 09:37:48
※下载地址※
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※资料简介※
【教材分析】
本节内容，通过两个活动与探究，让学生了解学习化学的两种方法，化学实验与科学探究。新课程标准中，过程与方法的学习成为基础知识学习后的又一个重要目标，贯穿于各学科知识学习的始终，其重要性甚至超越了知识本身。化学实验和科学探究是学习初中化学知识的重要方法，初中生第一次接受方法的教育，不要求胜心切，作过高要求。
【学习目标】
基础知识：1.认识一些常用化学仪器。
2.了解化学实验一些基本操作。
过程和方法：学习化学实验的方法（实验→观察→思考）
情感价值观：在动手实验中感悟化学的有趣、有用、提高自信心。
【重点、难点】
重点：1. 了解试剂瓶
2. 认识常用化学反应容器（玻璃的）
难点：1.给试管中的固体药品加热
2.滴管的使用
【教学方法】
讲解法、演示实验、讨论小结
【教学过程】
一、引入：
今天我们上课的教室——化学实验室。化学研究的对象是物质，要了解物质知识，最基本的方法：化学实验，如何进行实验呢？
二、新授：
内容教师活动学生活动设计意图
课前准备：
布置预习：
1. 附录一（中学化学实验常用仪器）
2. 阅读附录二（学生实验规则和安全要求）课前预习培养学生自学能力
1、认识一些常用化学仪器 1.默写易错仪器的名称
2.介绍试剂瓶
3.提问：用于化学反应的常用玻璃仪器有那些？有何不同？有何不同？

交流讨论检查学生课前预习情况
培养分析、思考的学习习惯
2、药品的取用及原则
用剩药品的处理 1.提问：药品取用原则？
2.先请两名学生分别上台演示：取泥沙、石灰石到试管中→台下学生纠错→老师演示
3. 同上顺序，在试管中倾倒水、滴加两滴水
4.提问：取用一定量固体、液体各需要什么仪器？如何操作？回答
观察、纠错、了解正确操作

同上

交流讨论检查预习
让学生互查、互纠提高学习的效果，活跃课堂气氛，激发学生参与度

复习天平、量筒的使用
3、试管中药品的加热 1.提问：酒精灯的实验
2.请学生演示给试管中的泥沙加热
（根据试管口出现的水珠，提出试管口应略向下倾斜）
3.给试管中的水加热（根据受热面积提出液体量不要超过容积的1∕3）学生观察
讨论要点

学生观察
讨论要点
训练学生的观察能力，由实验事实理解操作要点
4、完成“铜绿”的两个实验，巩固操作、训练观察适当指导
拍照片投影点评实验：“铜绿和盐酸的作用，铜绿受热的变化
交流：
1.铜绿有哪些性质？
2.实验中有哪些基本操作？了解化学实验的环节，实验—观察—思考；巩固基本操作
5、废弃物处理、仪器洗涤 1.提问：废弃物可以倒入水池吗？
2.介绍：玻璃仪器的洗涤处理废弃物、洗涤仪器、整理桌面培养良好的实验习惯[
三、总结：
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