当前位置::首页 → 必修1 → 人教版 → 第三章金属及其化合物 → 第一节金属的化学性质 →

人教版必修1第三章第1节《金属的化学性质》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：86.41KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：53
- 更新时间：2013-10-22 22:00:34
- 上传时间：2013-10-22 22:00:50
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
§3金属及其化合物
§3.1金属的化学性质
桐梓一中
第一课时金属与非金属的反应
一、三维目标
1、知识与技能
（1）复习初中有关金属的物理性质和化学性质的共性；
（2）通过观察、实验了解钠的物理性质及其保存方法；
（3）了解钠和铝与氧气的反应；了解铝的氧化膜对内部金属的保护作用。
2、过程与方法
（1）体验钠的性质的实验研究过程，通过观察、分析实验现象，初步学会实验观察的方法；
（2）能够对金属钠常温下能否与氧气反应和铝能否与空气中氧气反应作出假设；能够根据所作的假设设计实验、并加以验证；体验观察、实验、分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。
3、情感态度与价值观
（1）感受金属与人们日常生活的密切联系。体验实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性；
（2）通过对金属钠、铝性质的科学探究，发展学生学习化学的兴趣。
二、教学重点与难点
重点：钠与氧气的反应；铝的氧化膜对内部金属的保护作用。
难点：对实验现象的观察和分析；良好实验素养的形成。
三、教学过程
     学生阅读课本46页然后得出：
元素在自然界中的含量按由多到少前六位的是：氧、硅、铝、铁、钙、钠
    大多数金属以化合态存在于自然界，原因是：大多数金属化学性质比较活泼。
问1：在日常生活中我们接触到多种金属，如铁、铝、铜等，结合初中我们学习的有关金属的知识，说一说金属有哪些共同的物理性质？
板书：1、金属的物理通性：有金属光泽、导电性、导热性、延展性。
学生活动：看图3—2，写出相应的化学方程式：
（1）铝丝与硫酸铜溶液：             ；（2）镁条在空气中点燃：                ；
（3）铜丝与硝酸银溶液：            ；
（4）镁条与稀盐酸反应：                ；
补充：（5）铁丝在氧气中燃烧，化学反应方程式：                            ；
（6）锌粒与稀硫酸反应制氢气：         ；
问2：应用分类法，上述六个反应可以分为几类？说明什么问题？
板书：
2、金属的化学通性：    1）金属与非金属反应         2）金属与酸溶液反应
3）金属与盐溶液反应
     分析指出：上述三类反应都是氧化还原反应。金属有物理通性和化学通性是我们今后研究某一种金属的出发点和立足点。今天这节课我们将重点研究一种新的金属：钠
一、金属与非金属的反应
思考与交流：在初中我们已经学习过一些金属与氧气的反应，如镁条在空气中点燃生成氧化镁，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁；但是“真金不怕火炼”，说的是金在空气中加热不能与空气中的氧气反应。金属能否与氧气反应与金属的什么性质有关？画出钾、钠、镁、铝的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么关系？金属钠能否与空气中的氧气反应？
学生思考与交流得出：
上一篇资料:汇报课《离子反应》第2课时课件
下一篇资料:《气体摩尔体积》课件

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...