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《物质的分类》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：136.92KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：25
- 更新时间：2013-10-22 22:01:36
- 上传时间：2013-10-22 22:01:49
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※资料简介※
第二章化学物质及其变化
第一节物质的分类
第1课时简单分类法及其应用
教学目标：
1. 学会从多角度、不同标准对物质进行分类；
2. 知道“树状分类法”和“交叉分类法”这两种常用的分类方法；
3. 感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。
教学重难点：
重点：常见化学物质及其变化的分类方法（树状分类法和交叉分类法）
难点：常见化学物质及其变化的分类方法
教学过程：
【引入】如果你们走在街上突然饿了，想去超市买一包饼干，你如何能最快的在超市里找到它？大超市里有成千上万种商品，为什么你们能迅速挑出自己所需要的商品？
【学生讨论交流】
【问题】分类之后，我们可以更快地找到自己需要的东西。我们生活里还有哪些地方用到了分类法?
图书馆、网页、药房、查字典、户籍管理……
【讲述】在我们接触的事物中，应用分类方法的例子很多，分类不是目的，只是一种手段，能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快、更便捷地达到目的。在化学上，我们同样用到分类法。
【板书】2.1 物质的分类
一、简单分类法及其应用
【讲述】首先，我们来认识一下什么叫分类法。所谓分类法是指把事物按照事先设定的标准进行归类分组的一种方法。分类标准即为归类分组的依据。
【板书】1.分类法：把事物按照事先设定的标准进行归类分组
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快、更便捷的达到目的。
【讲述】由第二单元的前言部分可以知道，当前已发现和合成的近2万种物质以及为数众多的化学反应。为了要进一步研究他们的变化规律及其之间的联系，我们就要对它们进行分类，然后分门别类的进行研究。
【问题】现在请同学们回忆一下，初中学过那些有关物质类别的概念?
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、稀有气体单质、酸、碱、盐、氧化物等。
【讲述】很好。现在我们对这些概念进行分类，并用图示表示这些概念的相互关系。根据所含物质种类的不同，我们把物质分为纯净物和混合物；在纯净物中按组成元素的异同，可以把它们分为单质与化合物；在化合物中，可按组成的差异分为酸、碱、盐、氧化物。
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